她的梦想，他的光_第2章

梧桐转------------------------------------------，临老得悄无息。清晨还没散，巷包子铺蒸笼冒起汽，自铃“叮铃”响过，把梧桐叶珠震落，砸青板，晕片湿痕。（）班课刚到半，教被推。班主任李老师领着个，里拿着份转档案。“同们先，”李老师音压过琅琅，“介绍位同，，从今起加入们班。”。，穿着件棉质衬衫，袖卷到臂，截清瘦腕。“好，叫。”音，却清晰传到教每个角落。完，微微着，目落讲台纹。：“，就儿吧，拾旁边空位。”，到自己名字，识抬。正好对目——睛很亮，像，干净得能见底。只里面藏着几分局促，像闯别领。。步伐很，几乎没音。特往侧挪挪，留够空。“麻烦。”。，把刚完英语记往边推推，用型句“迎”。，拾用余偷好几次。得很直，睛盯着课本，却半没翻页。，拾从作业本撕张条，只个字：“叫拾。”然推到角。，愣，拿起背面几个字，推回。“叫。以请照。”字迹，末尾个笑。，嘴角忍往翘。把条折好，偷偷塞铅盒里。
午第节数课，讲解析几何。拾现课很认真，但课老师布置练习题，盯着题目呆，稿满糟线条。
“吗？”拾问。
根微，点点。
拾把自己稿推过：“，先设参数，再代入直线方程，就能求交点。”
凑过，得很，拾能闻到淡淡肥皂。过儿，照着方法步步正确答案。
“？”拾问。
抬起，带着如释负笑：“嗯，讲得清楚。”笑起候，睛弯弯。
几数周测，考分。但最讲过题，对。
“个题对。”拾指着卷子。
点点：“因为讲过。”
“其呢？”
沉默儿：“没讲过，。”
拾着——讲过题对，没讲过空着半。真，也真。
“没系，”拾，“以讲。”
着，睛亮：“谢谢。”
放，林晓问跟同处得么样。“挺好，”拾，“就基础点差，但得很，讲遍就。”
没告诉林晓，把张条好好收铅盒里。
夜里，拾躺，盯着板呆。，梧桐叶作响。起教样子，起笑起弯弯睛，起条个笑。
把被子往拉拉，蒙半张。
个，好像真点么。