，林晓沿着熟悉巷往，脚板被晨打湿，泛着淡淡湿润泽。，林晓抵达座第。，两侧种着樟，枝叶繁茂，舒展着翠叶片。挂着横幅，面着“迎同踏入初园”，往成群结队，穿着各式各样，背着崭包，带着对初活好奇与兴奋，叽叽喳喳话交织起，构成闹而鲜活烟。，与林晓格格入。，，将自已藏樟里，试图减自已。敢与任何对，敢加入任何交谈，只默默跟着流，往教方向挪。，面些，才过。张被贴公告栏最显位置，张张列着班级与姓名。目从往移，初（）班、（）班、（）班……终于，初（）班名单里，到自已名字——林晓。（）班教最侧，敞亮，崭课排列得，板擦得干干净净，户敞着，清空与淡淡涌入。，列排质，摆放教央。方板与讲台，方空板报区域。户很，阳透过照，面投块块亮斑。
因为得算，教里已经半。同聊，摆弄文具，还处张望，好奇打量着教与同。
班主任位女老师，站讲台笑着提以自由挑选座位，先到先选，朋友起也以自组。
教里瞬炸锅，同们成群始寻自已仪位置。
林晓目速扫过全，识寻最角落、最靠、最引注位置。
到最排靠位置还空着。
里讲台，，部分同，旁边就户，以面与空，最适种待着方。
着，步朝着个方向。
就即将到座位旁，伸拉子刻——
“等！”
个清脆、干净、像铃样好音，突然边响起。
林晓猛僵，像被定样，原。
缓缓抬起。
第次，真正清苏。
女孩就站旁边位置，同样背着包，里还拿着个杯。
穿着样，干净、平，没丝褶皱。柔，扎成个简单马尾，几缕碎贴颊边，被打湿点点，显得格乖巧。睛很亮，像盛着清晨，圆圆，带着点好奇，点礼貌，点柔。
没凶，没耐烦，只微微歪着，着，：“个……个座位，刚才已经先放包里。”
林晓才注到，个位置角，放着个帆布包，包挂着个挂件，晃着。
因为直着，只顾着子，完全没注到。
瞬，尴尬、紧张、无措，像潮样涌。朵瞬烫，也跟着起，嘴唇，却半句话。
从就擅话，尤其陌，还个起干干净净、很柔女。
苏瑶着僵原、满通、无措样子，刻识到自已能让紧张，连忙又补充句，音放得更：也里呀？没系，如果，以让。
林晓猛摇，语速极、音极“……用，……没到……对起。”
完，就刻转，别方座位。宁愿第排被老师盯着，也再里待秒，太尴尬。
刚转，腕就被碰。
用力抓，只很、很碰，像片羽毛拂过皮肤。林晓便如般真当。
苏瑶连忙收回，些好笑笑：“别着急呀。其实……旁边个位置也空，以里啊。们俩以当同，好好？”
指着林晓边紧挨着另个空位，睛亮晶晶着，带着真诚邀请。
林晓愣。
么，从没主对过“们当同好好”。
从没主邀请过。
从没，用么柔、么干净神着，嫌弃沉默，嫌弃笨拙。
着女孩干净笑，着里没丝恶与疏，里紧紧闭，好像被推条缝。
张张嘴，犹豫很久，才用几乎只自已能见音，“嗯”。
苏瑶刻笑起，睛弯成：“太好！们以就同啦！叫苏瑶，苏州苏，，瑶斜王旁瑶。叫么名字呀？”
回答，“林林，拂晓晓。”
“林晓。”
苏瑶很认真遍名字，音，很好，
林晓颤。
从没，夸过名字好。
没话，只默默把自已包，放苏瑶旁边空位。
两个起把子拉，。
苏瑶很自然把自已本、袋从包里拿，摆放角。作很，很干净，像别同样翻摆。
边理，边侧过，继续话，语松又自然，完全沉默与淡：“也附吗？刚才过，好呀。”
“嗯。”林晓点，“也。”
“以实验，呢？”
“许叩。”
“哇，点哎。以每都很久吗？”
“习惯。”
苏瑶着始终微微着、话简、些拘谨样子，没再追问太，只很贴放节奏，再用连串问题问，而起着，偶尔侧过，对笑。
就样、没任何目笑，却像束，落林晓世界里。
偷偷侧过，边女孩。
姿端正，背脊挺直，指摸着封面，神干净而亮。种很干净、很息，像阳，像微，像青，让得。
么，林晓第次“个朋友”。
以得，个就好，用话，用讨好，用害怕被讨厌。
现，苏瑶边，突然得，陪着，好像也错。
没过久，班主任初（）班教。
位起岁女老师，姓陈，戴着镜，质，话音也很柔。站讲台，笑着向全班同，简单自介绍，然始讲注事项，以及排临座位。
因为们俩已经起，而且位置靠，响别，陈老师只，便点默许。
节课，林晓几乎没老师么。
注力，全都边女孩。
能闻到淡淡、像洗样干净；
能到翻音；
能到偶尔因为认真讲而微微倾；
甚至能老师注候，偷偷侧。
苏瑶偶尔侧过，对目，然对个笑。
每次笑，都让林晓，半拍。
课铃响，老师教，教里刻又闹起。
苏瑶转过，面对着，睛亮晶晶：
“林晓，以们就同啦，也朋友啦，对对？”
朋友。
两个字，落林晓朵里，柔得让尖微微酸。
抬起，第次敢认认真真，着苏瑶睛。
然，点点，音虽然依很，却无比认真：
“嗯。
，渐渐散。
阳穿过玻璃，照两张青涩。
初，林晓岁，苏瑶岁。
们初（）班教里，因为个座位相遇，因为句简单对话，成为彼此园里第个朋友。（面老师让自介绍）
而林晓，个干净柔女孩，从此占据个青，成为藏，也遗憾事。