，像块被框切割得琥珀，斜斜、稳稳砌讲台角。空里浮着细埃，柱里缓缓旋，尾甘寂灭余烬，也崭尚未被、盈序章。姜华靠第排，皮肤能到玻璃阻隔，阳点点恰到好处。樟还墨，叶子油亮，蝉却已显疲态，阵，阵，黏里送。，属于、种兴奋与忐忑交织成特殊嗡鸣。陌面孔，试探神，刻压却又忍泄交谈，本油墨与混、些清冽又些陈。无识摩挲着袋滑边角，目群缝隙里游移，像打量环境，又像只需个放落点。直到教，被个扰。，轮廓些模糊，像枚润玉，先到片——简单到极致棉质T恤，领与袖边妥帖，阳掠过肩，便苍，而微微泛着、像浸清里好宣，种吸收并释放线质。脚步，带着点初乍到审慎，目掠过排排，最终落姜华斜方空位。，侧被框框，，皙颈，梢透过玻璃里，乎透。。惊艳，而种更奇异吸引，仿佛片，吸附周遭所浮躁与响，让角忽然沉，自成结界。甚至能清女孩放面指，细，骨节并突，指甲修剪得干净圆润，指尖透着层健康淡。、戴细边镜女，拿着文件夹步讲台，嗡嗡像被无形闸截断，陡然，变成片屏息寂。班主任清清嗓子，始按名册点名。个个名字被喊，伴随着同“到”，像子投入潭。姜华微微垂着，指沿着见线。直到——“阳芽。”，教里却清晰异常。姜华，，。名字也像，植物清，又破而、微锐。“到。”
应答从斜方传，并响亮，甚至些，音却干净，像初冰面裂第细纹，带着些许凉，又预示着底流活。姜华几乎刻抬起，恰好捕捉到阳芽微微侧向讲台瞬。侧线条柔，梁挺直，睫毛算浓密，却纤得睑投。然，仿佛回应姜华注，也许巧，阳芽目竟从讲台收回，经，向边偏转瞬。
极瞬。像鸟翼掠过面，涟漪未起，迹已无。
但姜华见双睛。瞳仁很褐，线乎墨，却清澈见底，映着，坦荡，，没任何探询或戒备，只平平望过，然，极，几乎无法察，点。个微笑，甚至称致，只个极微作，确认线交汇，随即，便转回，向方。
姜华却到微微，像里也带度。垂帘，见自已，胸腔里，比方才清晰点。
点名尾，班主任扶扶镜，始宣布临座位排。姜华本没太，直到见自已名字另个名字被连起：
“姜华，阳芽，们起。就第排靠两个位置。”
愣，再次抬，阳芽也正转过。次，距更，线更无回避。阳芽没么特别表，只双清澈睛着姜华，然，站起，拿起包，向姜华旁边空位。脚步依，移，仿佛把周遭过于亮线也滤得柔些许。
姜华识把自已面零散往自已边拢拢，空更位置。阳芽过，放包，，作流畅自然。股极淡、类似清晨青折断逸息，混着阳晒过棉布洁净，悄然弥漫，将姜华若若无包裹。很。能清阳芽T恤领侧截同样洗得标签，能见朵方，缕帖，微微翘着，里茸茸。
班主任始讲解初注事项，音教里回荡。姜华得直，目落摊、还空无字记本。横线，规矩排列，等待被填充。到边阳芽也拿本子，普通线圈本，支性，扣得严严实实。
就班主任转，拿起板“班级公约”几个字，或许用力稍，或许本脆裂，截，“啪”响，断裂，迸溅细。几粒最微末，乘着空里几乎察到扰，悠悠，斜斜，飘过。
姜华线，由自主，追随着其粒。
旋转，飘荡，从户斜射线里，如同颗微型、拖着尾彗。轨迹样，样确定，最终，却仿佛被么无形牵引着，巧巧，落阳芽乌梢。
就里。T恤领方点位置。点，极，极，落丝，却异常目，像宣慎滴落墨点旁，特留驻粒未曾弹。
阳芽似乎并未察。微微着，握着，尖悬页方，仿佛考第个字该如何落。阳正好照亮半边庞，粒落梢。
姜华着点，里忽然起种极其微妙冲。伸指，将拂。作必定极，才惊专注侧。指尖，无识蜷缩。
班主任完字，回过。阳芽似乎好，尖终于落。姜华也连忙收束神，拿起自已。教里只剩尖划过页，如同蚕叶，柔而绵密。
期：“”。然科目。尖些凝滞，油墨似乎太流畅。稍稍用力，划，迹才清晰起。就，旁边阳芽，似乎遇到同样问题。“啊”，很音，几乎淹没里。姜华转。
阳芽正蹙着眉，着自已滑、断续难线条。旋杆，检查芯，又试试，还。抬起，目些无奈落，睫毛垂着，睑投更。粒，依然栖梢。
姜华顿顿，几乎没么考，便将里支刚试过、墨迹流畅，放到阳芽摊记本旁边。与面接，极细微“嗒”。
阳芽怔，目从自已支争，移到旁边支陌，再移到姜华。
姜华没，只着自已空着，指尖空个微、示用作。颊似乎又始隐隐。
默两秒。支被拿起音。
然，姜华到旁边传始、流畅。比刚才更稳，更从容。
依然没转，目落自已尚且空页。蝉何，只剩阳流淌音，旁令。握起阳芽支断墨，指尖转转，然，也自已本子，落第。
横。竖。撇。捺。
字迹，页，。，从侧隐约传、同步里，些尚未谋面字迹。
梢粒，何移角度阳里，亮晶晶。