奥斯宁次缓缓睁双，神充满迷茫与困惑，仿佛个迷失陌世界孩子。
微微嘴唇，音些哑：“妈妈吗？
为么里？
到底么事？”
马宁嫣满担忧边，眶微，如同两颗熟透樱桃。
柔目紧紧锁奥斯宁次，握，双而柔，仿佛能传递无尽。
马宁嫣柔：“宁次，为么么傻，选择***呢？
，样让们担。”
音微微颤抖，带着浓浓切与疼。
就，传阵急促脚步，音如同密集鼓点，打破里宁。
奥斯鸣到报，得儿子消息，匆匆忙忙。
满焦急与切，额布满细密汗珠，仿佛刚刚经历激烈奔。
到儿子苏，总算落，闪烁着激芒。
奥斯鸣步到边，激：“儿子，终于。
把们吓坏，以千万能再样傻事。”
奥斯宁次着父母，涌起股流，点点，闪烁着泪。
自己忍界没父母样，充满愧疚。
过几，奥斯宁次穿量，沉而坚，仿佛座压。
涌起股复杂绪，既着对挑战期待，又着对困难担忧。
，将段艰苦旅程，但也，只通过样磨练，才能变得更加。
站宝琉璃宗广，阳洒，却无法驱散带沉。
奥斯宁次吸，神透坚定决。
回起忍界候，李洛克忍术，却通过奔提壮程度。
相信自己也以到。
奥斯宁次始广速奔，沉让每步都变得异常艰难。
呼吸变得急促起，汗如同般从额滑落。
但没放弃，步步向奔。
每步都像挑战自己极限，每步都充满坚定信。
奔过程，奥斯宁次断浮现各种几何模型。
到分割模型，象着将面分割成个个部分，每部分都像个几何图形，通过分析些图形，以更好规划自己奔线。
又到补全模型，仿佛以将自己力耐力补全，让自己能够坚持。
接着，到平移旋转。
象着自己如同个以平移旋转几何图形，通过调自己姿势作，以更加效奔，减力消耗。
当到疲惫堪候，又到等积变形。
告诉自己，虽然现困难很，但只能够到种方法，将困难等积变形，就定能够克。
奥斯宁次继续奔着，又浮现蝴蝶模型、半模型筝模型。
象着自己努力坚持就像些模型各个部分，通过理组运用，以挥更力量。
圈又圈，奥斯宁次力逐渐消耗殆尽。
但依然咬紧，坚持着。
只个信，就变得更。
当到百圈候，己经喘吁吁，仿佛随都能倒。
但依然坚持着，用最力完最圈。
马宁嫣首旁边着儿子，充满疼骄傲。
到儿子如此努力，眶再次湿润。
拿着毛巾，步到儿子边，为擦汗。
奥斯宁次些种溺，但也母亲于。
微微皱皱眉，：“妈妈，自己以。”
马宁嫣柔笑笑，：“宁次，真棒。
妈妈很努力，但也注啊。”
奥斯鸣廊到自己儿子么努力，充满欣慰。
决定训练奥斯宁次，让变得更加。
午，奥斯鸣带着奥斯宁次到。
里片繁忙景象，们往往，忙碌作着。
奥斯鸣着儿子，严肃：“儿子，如果训练自己术，个仔细训练计划。”
奥斯宁次抬起，着父亲，神充满期待。
奥斯鸣继续：“每凌晨，步每个区送货。
，用耕。
午完饭休息个，午用铲子挖。
，些数题，提维能力。”
奥斯宁次父亲话，些犹豫。
个训练计划很辛苦，但也只通过努力才能变得更。
点点，：“好，爸爸，努力。”
奥斯鸣拍拍儿子肩膀，：“儿子，相信定以。
加油！”
奥斯宁次拿起铲子，始铲。
铲子沉而锋利，每次铲都需用尽全力。
双紧紧握铲子，用力***里，然用力抬起。
铲又铲，汗断流淌，滴落。
但没放弃，继续努力铲。
每次铲完，奥斯宁次就拉着满运输。
子沉而庞，需用尽全力才能拉。
双紧紧握把，用力向拉。
步又步，脚步变得越越沉，但依然坚持着。
魂导器货司到很努力样子，充满敬佩。
决定向包奥斯宁次加资。
对包：“个伙子真很努力，应该得到更报酬。”
包司话，点点，：“好，考虑。”
昏分，夕阳余晖洒，切都披层。
奥斯宁次穿着量，始攀登峰。
峰耸入，陡峭而险峻。
奥斯宁次着峰，充满挑战欲望。
吸，始攀登。
每步都充满困难，每步都需用尽全力。
但没放弃，步步向攀登。
自也奥斯宁：“先把力炼好，次就教用查克拉首踏。
只够查克拉才修练螺旋丸。”
奥斯宁次自也话，充满力。
自己还很，但相信只自己努力，就定以实现自己目标。
，奥斯鸣张都几何题试卷让奥斯宁次题。
限炷，奥斯呜主儿子数平如何。
奥斯宁次着试卷，些紧张。
自己数很好，但也个提自己。
试卷第题个于分割模型问题。
奥斯宁次仔细分析着题目，象着将图形分割，然运用所识求解。
断浮现各种分割方法，最终到正确答案。
第题于补全模型。
奥斯宁次考着如何将图形补全，使其成为个更容易求解形状。
运用自己象力创造力，成功解决题。
接着，于平移旋转问题。
奥斯宁次象着图形平移旋转，通过巧妙变换，到问题解决方案。
等积变形问题也现试卷。
奥斯宁次运用等积变形原理，将复杂图形转化为简单形状，从而松解决问题。
蝴蝶模型、斑模型筝模型问题也接踵而至。
奥斯宁次运用自己对些模型理解，认真分析题目，步步求解。
分秒过，奥斯宁次额布满细密汗珠。
充满紧张焦虑，但依然坚持着。
终于，炷，完成试卷。
奥斯鸣着儿子试卷，充满欣慰。
儿子还很之处，但也到儿子努力步。
拍拍儿子肩膀，：“儿子，得很好。
继续努力，定变得更优秀。”
奥斯宁次父亲话，充满力。
自己还很，但相信只自己努力，就定以实现自己目标。