我叫周也，高三学渣。
高考第一天，我盯着空白的作文纸，准备认命。
脑中突然炸响一个声音：
“笔来！”
“老夫让你看看，什么叫文曲星下凡！”
下一秒，我的右手自己动了，在答题卡上挥毫狂草：
“李太白在此！谁要对话千年？”
1.
高考第一场，语文。
还剩四十五分钟，我对着作文题《跨越千年的对话》，大脑一片空白。
前排学霸已经翻到第二页检查，笔尖在答题卡上轻轻敲击，从容得像在喝下午茶。同桌王胖子满头大汗，橡皮屑洒了半张桌子。
我，周也，十八岁，著名学渣，草稿纸上只有三行字：
“对话？和谁对话？和出题老师说这题目太坑吗？”
监考老师第三次踱到我身边，目光扫过我空白的答题卡，轻轻摇头。
完蛋。彻底完蛋。
就在我绝望到想把卷子撕了时——
“唔，此题……甚好。”
一个清越如玉石相击的声音，毫无征兆地在脑海深处响起。那声音里带着三分醉意、三分疏狂，还有四分说不清道不明的……仙气？
我浑身一僵，笔“啪嗒”掉在桌上。
然后，我的右手自己动了。
它以一种我从未见过的优雅姿势拈起笔——拇指与食指轻捏，中指微托，标准的“双钩执笔法”。
笔尖触纸的瞬间，字迹如行云流水，又如剑舞龙蛇：
“若论跨越千年——谪仙在此，洗耳恭听。”
“吾之剑，曾映大唐明月；吾之诗，曾醉长安桃花。贵妃捧砚，力士脱靴，天子呼来不上船——此非狂也，是天地间一份不肯折的筋骨。”
我目瞪口呆地看着自己的手完全失控，那字迹飘逸如云，遒劲如松，转折间仿佛有剑气要破纸而出。
“然今独坐考场，手中执笔，忽有问：千年后的少年郎，可还识得‘举杯邀明月’的寂寞？可还敢有‘我辈岂是蓬蒿人’的肝胆？”
笔锋一转，由疏狂入深沉：
“真正的对话，不在时空，在心魂。你若胸中有丘壑，提笔即是昆仑；你若眼底有星河，纸面自成乾坤。”
“今借考场一方纸，与君语：莫被格子困住了山河，莫为分数辜负了明月。诗在酒中，剑在诗里，人在天地间——这，便是你我跨越千年的对话。”
最后一笔，如长剑归鞘，铮然有声。
八百字格子根本不够写，字挤进字缝，最后一句遒劲有力：
“——陇西布衣，醉中涂鸦，诸君见笑。”
我看得心脏狂跳。这不是作文，这是一封穿越千年的《与诸生书》！
“发什么愣？”脑海中的声音带着笑意，那笑意里有一种“老子就是牛逼但你奈我何”的洒脱，“前面的题，一并做了罢。”
视线自动转向古诗文鉴赏——正是李白的《行路难》。
“此诗啊……”那声音悠远了三分，仿佛在回忆，“写于赐金放还时。心中有块垒，以酒浇之；世路多冰雪，以诗破之。然你看最后两句——”
我的笔自动书写：
“‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’。此非强作豪语，是谪仙骨子里的倔强：世道愈艰，头颅愈昂；前程愈暗，心火愈明。”
批注旁，又添一行飘逸小字：
“后世解诗，常穿凿过甚。吾写此诗时，半醉半醒，但觉胸中郁气，不吐不快。诗成掷笔，仰天大笑，哪来许多微言大义？”
我哭笑不得，但不得不承认——这他妈才是李白。
文言文阅读，一篇关于唐代科举的晦涩文章。
“谬矣。”声音里多了三分不悦，“此文作者不通史实。唐代科举，行卷、公荐、通榜，其中关节，非局中人不能道也。”
笔下批注如刀：
“进士科重诗赋，明经科重经义，岂可混为一谈？且‘三十老明经，五十少进士’——五十中进士尚称年少，何也？盖因进士之难，难于上青天！”
批注写完，似乎意犹未尽，又在旁补道：
“若诸生有意，可读《唐摭言》《登科记考》，方知大唐取士之盛、之难、之公与不公。”
好家伙，还给推荐起参考书了。
监考老师缓步走来，停在我身边。
她俯身看我的作文，呼吸忽然一窒。
再看文言文题旁密密麻麻的批注，她的手指开始微微颤抖。
“同学，你……”她声音发紧。
高考第一天，我盯着空白的作文纸，准备认命。
脑中突然炸响一个声音：
“笔来！”
“老夫让你看看，什么叫文曲星下凡！”
下一秒，我的右手自己动了，在答题卡上挥毫狂草：
“李太白在此！谁要对话千年？”
1.
高考第一场，语文。
还剩四十五分钟，我对着作文题《跨越千年的对话》，大脑一片空白。
前排学霸已经翻到第二页检查，笔尖在答题卡上轻轻敲击，从容得像在喝下午茶。同桌王胖子满头大汗，橡皮屑洒了半张桌子。
我，周也，十八岁，著名学渣，草稿纸上只有三行字：
“对话？和谁对话？和出题老师说这题目太坑吗？”
监考老师第三次踱到我身边，目光扫过我空白的答题卡，轻轻摇头。
完蛋。彻底完蛋。
就在我绝望到想把卷子撕了时——
“唔，此题……甚好。”
一个清越如玉石相击的声音，毫无征兆地在脑海深处响起。那声音里带着三分醉意、三分疏狂，还有四分说不清道不明的……仙气？
我浑身一僵，笔“啪嗒”掉在桌上。
然后，我的右手自己动了。
它以一种我从未见过的优雅姿势拈起笔——拇指与食指轻捏，中指微托，标准的“双钩执笔法”。
笔尖触纸的瞬间，字迹如行云流水，又如剑舞龙蛇：
“若论跨越千年——谪仙在此，洗耳恭听。”
“吾之剑，曾映大唐明月；吾之诗，曾醉长安桃花。贵妃捧砚，力士脱靴，天子呼来不上船——此非狂也，是天地间一份不肯折的筋骨。”
我目瞪口呆地看着自己的手完全失控，那字迹飘逸如云，遒劲如松，转折间仿佛有剑气要破纸而出。
“然今独坐考场，手中执笔，忽有问：千年后的少年郎，可还识得‘举杯邀明月’的寂寞？可还敢有‘我辈岂是蓬蒿人’的肝胆？”
笔锋一转，由疏狂入深沉：
“真正的对话，不在时空，在心魂。你若胸中有丘壑，提笔即是昆仑；你若眼底有星河，纸面自成乾坤。”
“今借考场一方纸，与君语：莫被格子困住了山河，莫为分数辜负了明月。诗在酒中，剑在诗里，人在天地间——这，便是你我跨越千年的对话。”
最后一笔，如长剑归鞘，铮然有声。
八百字格子根本不够写，字挤进字缝，最后一句遒劲有力：
“——陇西布衣，醉中涂鸦，诸君见笑。”
我看得心脏狂跳。这不是作文，这是一封穿越千年的《与诸生书》！
“发什么愣？”脑海中的声音带着笑意，那笑意里有一种“老子就是牛逼但你奈我何”的洒脱，“前面的题，一并做了罢。”
视线自动转向古诗文鉴赏——正是李白的《行路难》。
“此诗啊……”那声音悠远了三分，仿佛在回忆，“写于赐金放还时。心中有块垒，以酒浇之；世路多冰雪，以诗破之。然你看最后两句——”
我的笔自动书写：
“‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’。此非强作豪语，是谪仙骨子里的倔强：世道愈艰，头颅愈昂；前程愈暗，心火愈明。”
批注旁，又添一行飘逸小字：
“后世解诗，常穿凿过甚。吾写此诗时，半醉半醒，但觉胸中郁气，不吐不快。诗成掷笔，仰天大笑，哪来许多微言大义？”
我哭笑不得，但不得不承认——这他妈才是李白。
文言文阅读，一篇关于唐代科举的晦涩文章。
“谬矣。”声音里多了三分不悦，“此文作者不通史实。唐代科举，行卷、公荐、通榜，其中关节，非局中人不能道也。”
笔下批注如刀：
“进士科重诗赋，明经科重经义，岂可混为一谈？且‘三十老明经，五十少进士’——五十中进士尚称年少，何也？盖因进士之难，难于上青天！”
批注写完，似乎意犹未尽，又在旁补道：
“若诸生有意，可读《唐摭言》《登科记考》，方知大唐取士之盛、之难、之公与不公。”
好家伙，还给推荐起参考书了。
监考老师缓步走来，停在我身边。
她俯身看我的作文，呼吸忽然一窒。
再看文言文题旁密密麻麻的批注，她的手指开始微微颤抖。
“同学，你……”她声音发紧。
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