夜柔洒院，落两个相依。蝉鸣渐渐歇，渐浓，而们之，却岁沉淀，越朗炙。
初分岔，携共
初钟敲响，个级都被紧张考氛围笼罩。
板角考倒计减，试卷习题堆成，每个都为自己未奋力拼搏。苏陆衍也例，们目标致，都考本最好点——部。
为因材施教，初期文理分科式分层教，分为尖子班、点班普通班。分班考试成绩，直接决定接习环境，也成横所面坎。
段，两都收起所儿女，全投入到习。每清晨亮，陆衍就敲响苏，两起晨；放，们留教自习到夜，互相讲解错题，梳理识点。
陆衍依稳稳级第，入尖子班毫无悬。苏成绩却些浮，理科依板，几次模拟考，距尖子班分数线都差点点。
苏渐渐变得焦虑起，害怕自己考尖子班，陆衍分，害怕两从此同。每次到里，都辗转难眠，压力到掉。
陆衍焦虑，便抽更帮补习科目。把所理科识点理成维导图，把易错题型归纳成册，题题带着透。
周末候，两再玩耍，而苏里，面对面习。阳透过户洒本，里，只尖划过张。
累候，苏趴子，着认真题陆衍，里定决，定追脚步，起入尖子班，起考理。
陆衍受到目，抬冲笑笑，递块糖，鼓励：“别紧张，很优秀，只正常挥，定以。”
分班考试最次模拟考，苏还失利，成绩距尖子班还差分。拿到成绩单刻，苏再也忍，趴子失痛哭。
得自己好没用，努力么久，还达到目标，还陆衍分。
陆衍边，没话，只拍着背，等哭够，才递，柔：“次模拟考代表么，真正分班考试还没到，们还，易放弃。”
“真很怕，怕考尖子班，以就能起课。”苏抽噎着，里满。
陆衍握，神坚定：“管个班，都陪着。而且相信，定以起入尖子班。就算真没