第3章
个位置空。
张空课，空子，面么都没。
但元野就得里，正侧着，着题。
没转。
只把珠向偏。
余里，张空子，双腿。
穿着裤腿，膝盖并拢，腿垂子，脚尖点着。配，（）班教里其课搭着套模样。腿主子，倾，只搭空面。
只指面着圈。
么，元野清。余只能捕捉到轮廓作，清细节。
规则第条：教里共名。如果现数于个，确认，指，任何反应。
元野收回目，继续题。
把第题第问解完，答案面两横线。然放，站起，向讲台。
经过张空课候，角擦过么。
像伸拉，没拉。
脚步没。
讲台旁边穿镜还面朝壁状态。方慎把转过之没再过。元野到镜子，伸摸镜框边缘。质边框，漆面滑，背面密度板，贴着面层。
把镜子翻转过。
镜面朝向教。
镜子里映面现实没么同。张课，个。方慎最排，领女第排，女第排靠，妇女第排，毛男孩第排靠。自己站讲台旁边。
个。
现实模样。
。
个方样。
镜子里，张原本空着课，着个。
穿女，，刘，着。双平放面，掌朝，指并拢，姿势端正得像课。被刘遮半，只能见截巴紧抿嘴唇。
元野着镜子里个女。
镜子里个女没抬。
但。
指抬起，面个圈。然换，圈里面竖线。
个符号。
元野认。试卷稿列算式随符号，表示“此步骤疑”。
个女稿。
从到尾都。
元野把镜子转回，镜面朝。作自然得像只随翻翻。
回自己座位，，拿起。然稿空处字：
“第个直题。从点始。”
把稿往角推推，让排方慎能到。
几秒，传极吸。
方慎到。
元野继续题。把最题第问解半，然故个步骤个错误符号。镜子里个女符号样，个圆圈，竖线。
然，等着。
侧，两米。
余里，只搭空面。
指抬起，面个叉。
个叉。
元野嘴角弯。把错误符号划掉，旁边正确步骤，然稿空处字：
“能判断对错。帮题。”
方慎边沉默很久。
然张条从面传过，经过领女，落元野。条只个字，方慎字迹，划得很用力：
“干么？”
元野完，把条揉成团塞袋。没回答个问题。因为也答案。
个，空座位，题，帮指错误。打扰，威胁，任何规则。像教里本就该第个样。
班主任巡记录里被划掉对。
:，现教数为。
然班主任把条划掉。
现之遇到么？还记录件事本么？又或者——划掉条，因为害怕，而因为个谁？
元野尖稿。
起规则第条：班主任姓周。如果自己班主任，请核对牌。牌照片着。
牌照片确实着。愤瞪着。但张巡记录，班主任签名“周国平”。牌照片里，记录里同个。
而条被划掉记录，周国平本。
:现第个，然记，然划掉。之继续巡，继续记录，继续当班主任。张巡记录线直延续到午点放，面容都很正常——检查、、锁。
到第个件事，当并没刻引任何果。
至对周国平没。
元野把放，转向张空课。
次，没用余。直接转过，正对着个方向，睛聚焦张空子。
子么都没。
但，音很，像邻座同闲聊。
“第题第问，吗？”
空秒。
然元野稿。
没碰。但自己翻页，翻到背面空面。然稿表面凹陷，像根见指按面，始字。
划，得，但很清晰。
凹陷形成字迹个个浮现：
“。但公式错。”
元野着些字，笑。
“教。”
稿，凹陷继续现，得很认真，步骤清晰，连推导过程都列。元野照着抄自己试卷，边抄边里数着。
挂钟指向点分。
距结束，还分钟。
廊里再次响起脚步。
次，个，也两个。
很脚步。杂、密集、从面方涌过，像放栋教同涌向廊。但廊空——元野刚才过，教玻璃只虚无。
脚步越越。
越越。
然教，全部。
把始转。
方慎站起。
领女捂自己嘴。女缩成团。妇女又始哭，无哭，泪涕糊。毛男孩攥着抖，尖戳破试卷。
。
站着班主任。
个穿着女。
，刘，着。双垂两侧，掌朝，站姿规矩得像被罚站。被刘遮半，只能见截巴紧抿嘴唇。
镜子里个女模样。
站，没，也没话。
然抬起。
刘向两边分，。
张，没睛。
眶位置两个空洞，里面么都没，只无尽、浓稠。但元野就着自己——用睛，用两个洞洞窟窿。
。音很，很细，像从很很方传。
“姐姐。”
“教题，完吗？”
（第章完）