见就，“哈哈，得好唐啊！”忍教训：“王至刚，唐指唐氏综症！”“种病！请将别痛苦娱化！”旁男旁抱怨：“个老！笑么干嘛，把班主任都引！”“真栓Q！”着句接句网络烂梗，瞬沉。

等，屑回怼：“见又样？更唐。”

用力点点：“，玩烂梗吧？”“让们玩个够！”第，班条规定。

“从今起，所每句话都必须玩梗。”

“玩好，免除当作业。”

“玩好，当作业量就翻倍。”

话音刚落，班级里氛瞬活跃起。

“好耶！”“照个玩梗平，以肯定都用作业！”们笑得。

默默拿本子。

边，边记。

“张若禹，该好耶，应该，绝绝子。”

“王至刚，该肯定，应该包。”

“以两个，加张卷子。”

俩瞬跟苦瓜样。

王至刚从到都里宠惯孩子，里受过样。

当反击：“老师，太过分，么以样！”无奈摇摇。

“该样，应该老登，真个谱，唐到没边！”瞬哑无言。

继续追击：“而且，该么容易。”

“应该，如何呢，又能。”

又往塞两张卷子。

“王至刚，加两张卷子。”

“吗？”苍，讷讷点点：“。”

挑挑眉：“嗯？”然又抽张卷子。

吓得浑抖，终于个字。

“如何呢，又能？”满点点，才把张卷子放回。

当，班里孩子就把到互联网。

们，老师真太，们起玩烂梗！评论里孩子都：羡慕到跺脚脚！们班老太婆就只们布置作业，恶！啊对对对，们班哈吉米终于哈，像个！苦笑着个个点们态。

预料样，面几条都骂，甚至诅咒。

真被个老登笑，每布置么作业。

么点？***！嘞个豆，作业唐还打话个老登告状！默默掉屏幕。

苦教育两，换无数谩骂。

而为纠正们错误，迎们玩烂梗，却得到们赞扬。

呆呆着每届照，始怀疑。

难，教育，好教师本职也错吗？……凌晨点，被王志刚话吵。

打，先班级群里轰炸。

么老师，们孩子布置么作业，累吗？昨儿子回就直哭，哭到现还没完作业。

把打顿，都哭到么候呢！没回，又连续@条信息，甚至直接打个话骚扰。

翻个，将调成音，装作没到。

第点，班级群里回复：好，至刚，昨着没到消息。

屏幕边几乎秒回：孩子都哭，么还得着？么血老师吗？，血？默默屏幕打个字，并送。

：打得好！