，像溪般平缓流淌。。话，但礼，加之何里正照拂，镇虽好奇，却也接受个“落难”。帮过信，替货郎算过账目，偶尔也围过孩童讲些显故事或理。讲故事，似乎总比别分悠，孩子们得入神，们也得沈先，肚子里真墨。，。，或镇棵老槐，就半。聚散，斜，镇劳作、交谈、息。目平而专注，像旁观，更像……种审，又带着些许难以言喻疏。，与闲聊几句。“沈先，度，从定第吧？流落到咱们野镇？”：“记清。样，也很好。”。每炊烟，粗茶淡饭，与简单打交，们诉最平凡悦与烦恼。让颗空茫，种被点点填满踏实。虽然填么，还甚。
过，初第悄然落。
，细盐似，覆盖青瓦板。孩子们叫着里奔。沈闲推院，着素世界，忽然起么，转回，何里正之、原本用记账劣质半截墨锭。
研墨，。覆枯枝邻脊。
提，蘸墨。
尖悬方，却久久未落。该么，么。些孩童们背诵文，得平常；井流传故事，得。似乎万千象，却无字着落。
最终，尖落，无识，勾几曲折线。字，也，更像某种抽象痕迹，蕴含着难以言喻韵律。着几墨迹，些神。
“沈先！”清脆童音院响起。
沈闲放，。何里正孙女，名叫英子，约莫岁，扎着两个揪揪，蛋被冻得扑扑，里翼翼捧着个粗陶碗，碗冒着。
“爷爷让先送碗姜糖，驱驱寒！”英子音响亮，睛亮晶晶着。
“谢。”沈闲接过，碗壁。侧，“？”
英子好奇跟着，就到张。“先字吗？”凑过，歪着，“咦？么呀？像……像蚯蚓爬，又像吹过样子。”
沈闲被稚形容逗得微微笑：“随涂，算字。”
“先，”英子忽然抬，很认真问，“爹，识字，就能很理，很方。先定过很很方吧？能讲讲吗？用讲理，就讲……讲里么好玩，好！”
沈闲怔。
很方？记忆始于片林。但此刻，着英子充满期待睛，底片空迷处，似乎真掠过些模糊——浩渺无垠碧波，接连，巍峨沉默，还灯如般流淌夜之……
些像碎而遥，抓实，却带着磅礴息。
沉默片刻，英子些失望之，：“没过。但……以象。”
，拿起，就着张已墨痕，旁边勾勒。几淡墨，便座轮廓；点浓墨，像巅孤松；再以极细，勾缭绕。
没颜，没细节，只境。
“，方或许样座。”沈闲音很缓，像叙述个古老，“很，半腰。顶，季化。若，太阳照，万丈；若，吞没，就像沉底。”
英子屏呼吸，睛眨眨着简单几，仿佛真到座巍峨而孤独。
“脚，也许条，，很，流淌得很，好像急着任何方。，夫唱着，顺着飘，能飘得很很……”
沈闲着，无识又添几婉转线，似波，又似音痕。
英子完全入神，直到沈闲，还沉浸个由简单墨迹言语构建遥世界里。
“先，”，带着崇拜，“象方，比货郎叔讲州府还好。”
沈闲笑笑，将张涂鸦折折，递英子：“送吧。方。”
英子如获至宝，捧里，碗姜糖都忘。又几句，才蹦着，拿爷爷。
沈闲送到院，着女孩背消失巷尽。
回到，着自已刚才握指。
描述些“象”景，种极其奇异涌——象。
更像……回忆。
回忆属于谁？
，着残留墨渍，砚台汪尚未干涸、浓墨。
溪镇流淌，音隐约闻。而方才从尖流泻，究竟墨，还被囚禁无尽、寂回响？
，着。
覆盖，也掩方。