语文老师群本期第次作文，题目《妈妈》，让转交孩子到本子。

顺打。

儿子名字，顾言，级班。

篇作文里描述妈妈，从到尾，没处。

“妈妈很，扎马尾巴，每荷包蛋......”

，饭，餐从都买。

“妈妈每周接放，骑自带回......”

接儿子放，从都老公。

把篇作文完，个字都没遗漏。老公消息：孩子作文过，帮？

很回：现，等。

没再回。起个儿子“妈妈么样”，以为换沐浴。

换双，儿子，问老师个问题：每周，谁接回？

.

李老师推推镜。

“顾言妈妈，每周亲自接顾言吗？”

握紧包带。

“每周都加班，从没接过。”

李老师瞪睛。

“么能，个女跟得像，但顾言每次都叫妈妈。”

“顾言母。”

“以为们组庭。”

吸。

“麻烦把顾言叫。”

分钟，顾言从教。

到，变变。

“干么？”

“篇作文谁教？”

顾言扭过。

“自己。”

“每周接放女谁？”

顾言退步。

“就啊。”

“撒谎。”

“没撒谎。”

“作文里妈妈，根本。”

顾言梗着脖子喊。

“平根本，连作文么都管！”

“就个坏妈妈！”

转***。

李老师尴尬站旁。

“顾言妈妈，孩子能就着玩，别。”

拿，拨通顾话。

“趟。”

“，么神经？”

“顾言每周到底谁接？”

话沉默两秒。

“闲着没事干查岗吧？”

“问到底谁接！”

“还能谁，当然！”

“李老师，个女接，顾言叫妈妈。”

顾提音量。

“胡么，肯定错。”

“没错，现过。”

“没空！”

顾直接挂断话。

再次拨过，提示。

转向李老师。

“李老师，里个女联系方式吗？”

李老师翻登记本。

“留过个备用号码，候老公没空，就打。”

个号码。

“......”

拨通个号码。

话接通，传个柔女。

“好，位？”

“顾言妈妈。”

女顿。

“哦，顾太太啊。”

“谁？”

“顾请保姆，专负责周接顾言。”

“保姆？顾言为么叫妈妈？”

女笑。

“孩子嘛，谁对好就叫谁妈妈，顾太太连都醋？”

“周继续接。”

“好呢，顾太太。”

挂断话，汗。

保姆？

个保姆让孩子《妈妈》篇作文里？

又翻顾言作文本。

里面还着：“妈妈淡淡茉莉。”

猛然起，今顾，就种。

把作文本塞包里。

“李老师，周放，麻烦留个女。”

“好顾言妈妈。”

，打直接顾公司。

台拦。

“太太，顾总。”

“让滚。”

推台，直接向议。

议被把推。

里面空无。

台结结巴巴跟面。

“太太，顾总刚才。”

“？”

“。”

公司，拿定位顾位置。

定位显示酒。

拦辆租。

“师傅，酒。”