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溪流边,阳最先照到方,子。么特别名字,

只叫”。特别之处于,

座必须永保持绝对干净子。为么?老辈个老规矩,

老规矩就得守着。至于规矩从何而洁癖

某个特别干净,还神秘兮兮语:“样。

着阿净。从记事起,活就打扫。晨扫,午擦,

再检查遍。祖传:鸡毛掸子用老槐鹊尾羽扎成,

棉布母亲嫁妆,父亲亲,井老井里打,

最清最亮。干净标准很简单——得见干净。没,没污渍,

户透亮得像滑得能照见

阿净记得父亲教领:“从,从,布拧得干湿正好,太湿留痕,

太干擦净。”记得母亲教诀窍:“从里往,边扫边退,

踩脏扫过方。”检查也简单。每老检查员

背着圈,点点:“干净。”或者摇摇:“,别忘擦擦。”简单,直接,

。阿净,父母相继世。临终,父亲握着:“阿净,守子,

干净。。”母亲则:“别问为么,孩子。些事,

着就成理。”阿净没问。继续打扫。晨扫,午擦,检查。

变化扣先。老检查员退休

接替,姓严,但因为别着排亮闪闪扣子,

都叫扣先”。,阿净像往常样打扫完毕,站等待。

扣先背着转圈。提着皮箱,打,取套,仔细戴

,而摸——框顶部,轨凹槽,具背面,板缝隙。

摸完套,些许极淡。“。”音没么起伏。

阿净愣:“——”“框顶部,积零点毫米

扣先从皮箱里取记本,“根据条例,

任何表面得超过零点毫米。格。”阿净张张嘴,却音。

框顶部?两米方,正常根本到,更摸。

父亲教打扫,从没提过打扫里。“。”扣先记本,

“标准里,达到标准,而仅仅以为‘干净’。”

阿净注双擦得锃亮刚刚擦过清晰印。

阿净搬梯子,第次擦拭框顶部。确实层。

边擦:为么?个没得见方,需么干净?答案,

继续打扫。次检查,阿净提始准备。擦拭个角落,

包括些从从未打扫过方:角,具底部,片缝隙,灯具表面。

检查子干净得像刚刚从虚无扣先,同样套,

同样皮箱。框,而个放镜。

用放镜检查板接缝。,用放镜检查板。甚至拆玻璃,

对着阳检查玻璃泡。个过程持续两个。最收起放镜,

记本记录。“板接缝处划痕处,疑似清洁具造成。

玻璃泡两个,直径分别为零点毫米零点毫米。

疑似渍残留,面积约两平方厘米。

”阿净阵眩晕:“划痕纹理,玻璃制作

顶漏——”“标准。”扣先打断,“所表面应洁无瑕,

无划痕,无杂质,无残留。然’或‘历史’,

标准’。”“标准到底么?”阿净终于忍

“到底干净到么程度?”扣先神复杂难懂,

阿净似乎么,但最终只:“标准就标准。

带测量仪器。”,皮箱轮子痕迹。

阿净跪,用最细打磨些“划痕”,用特制膏剂试图填补玻璃泡,

用漂剂处理块“渍”。但无论些痕迹似乎都无法完全消失。

们还里,只样子。见自己干净子,

每擦掉处污渍,就别处现两处。次检查,

扣先真正仪器:激测距仪,分贝计,湿度测量器,

个阿净叫名字、带着许按钮显示屏盒子。“从今起,

们引入评估标准。”扣先边架设仪器,“除洁净,

洁净环境洁净。”“……洁净?”阿净困惑复。“

扣先盒子,嗡嗡,“真正干净子,应该

,没杂音,没……音。”让阿净保持绝对

仪器嘀嗒,仪器嘀嗒

里。”扣先指着壁,“异常振裂缝,

或者材干湿均导致应力释放。总之,’。”接着,

测量湿度:“偏。潮湿环境容易滋物,从微角度

‘干净’。”最央,闭睛,,然缓缓吐

“还息。”。“息?”“干净子,应该息。

……,清洁剂残留。”扣先睛,

“从嗅洁净角度,也达标。”阿净到自己颤抖:“

清洁剂本——”“标准。”扣先次打断

里应达到‘维洁净’,包括但限于、环境、嗅个维度。

维度,。”记录完所数据扣先收起仪器。

犹豫,回着阿净。“很难。”些,“但必须理解,

标准遵守。面……更严格检查。如果严格执

。”“面?”阿净抓,“谁面?”扣先回答,

匆匆,阿净第次没始打扫。干净得过分

子。很干净,无挑剔干净——用话。但现

被判定为“干净”,因为音,湿度。始怀疑自己睛,

怀疑自己。也许扣先?也许真正干净,真干净?

扣先“帮助”。“净化组。

介绍着位穿,“诊断修复问题。

”净化组带仪器:音叉、共鸣箱、频谱分析仪。贴传器,

放振垫,膜。们测量、记录、分析,

量图表数据。但们从真正“修复”。诊断结束

阿净报告,

术语:“共振频率偏移”、“谐波失真”、“背景噪平超标”……“根据分析,

您需更换部分材,阻尼材料,更换户为双层真空玻璃,

加装隔振垫。”面无表,“预计

费用……”阿净着报告最数字,几乎收入。“……

艰难点点:“理解。

们先处理最紧急部分:每净化仪式。”“仪式?”“

从箱子里取铃,“每、正午、辰,您需持此铃,

缓步,同净化咒文。成本最洁净维持方案。

”阿净接过铃,,敲击清脆但单音。“咒文里。

着几阿净文字,“理解

只需准确音即仪式。”净化,留铃、咒文,

以及器留胶痕、垫留压痕、膜留褶皱。

扣先检查仪式执,点点:“步。至尝试达到维洁净标准。

”“扣先,”阿净终于问,“些仪式……真用吗?音,

能改变吗?”扣先沉默很久。鸟叫,孩子们嬉笑

吹过子里却怕,种刻维持自然。“也许用,

也许没用。”扣先最终音很,“但么。检查,

打扫,专诊断,仪式……个系统运转。只运转,

们就们应该事。”“些事,到底么?”阿净追问,

“为子干净?但比任何候都‘干净’——痕迹,问题,

……”,因为扣先掠过乎痛苦。“标准。

扣先,更像对自己,“作需检查,专们诊断,

子需打扫。”句话,扣先突然识到自己话,

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