那年十八万魂幡里站着如喽啰

人物介绍：男主人公：三零 学历：本科大学生喜好：写作，看书，散步背景：一位乡村里的孩子在社会中的成长环境：学校，家庭，网络，社会时间：2008——2012线索：求学途中寻找青涩的爱情的求学历程以及成长过程中对和谐亲情的追寻目的：表达一种渴望，以及对青涩恋情的反应和对内心渴望亲情的寻求。

寻，有两种方式：一种是有目标的奔着结果；一种是茫然跟着感觉。

寻，有两种结果:一种是达到目的的结果；一种是没有结果的结果。

寻，有两种目的：一种是物质；一种是精神。

寻，有两种间段：一种是转瞬之间;一种是生平之时。

似乎寻只字一个，但途中的所有只字如何能及城都内，打工族为梦而寻课堂内，学子为梦而寻乡镇内，农民为梦而寻一梦一寻，一寻一生种子，沉睡在大地中寻着自己的参天梦雏鸟，执着的试飞寻自己翱翔的梦滴水，耐心的集汇寻自己大海的梦。

寻一笔执着，两行径，构成天边的骄阳，流动在空气里，插续着叠椅的情趣，渐行渐落的足迹，踏出一世的记忆。

——《寻字诗》序漫漫人生，世态万千。

每天每时每刻，而或卧倚着岁月翻阅曾经；而或徙步于大道，寻你的梦；而或消愁借酒，品味岁月酿成的回忆；而或仰望星空，寻你期许的时光；而或读览于字页中，寻你的渴求。

此似乎寻成了多态社会的一种现象。

古之来者，纳兰性德，一世坎坷。

初寻所至，表妹与之倾爱，还未缠绵却被母亲拆散，终落下悲恨，但又不逢情缘，后妻早逝，只道：世寻真爱欲长久，不料世事难随情；《狼图腾》以笔诉蒙古旷世，给读者一记思虑，来寻找独特的野性；只道：岁月经久之事，留与世人自想；《明朝那些事》，覆古现今，以寻古迹。

只道：现经久岁月，寻古时所盛之梦。

写寻，只为表示一种现象，一种态度。

世间行事，寻为始也，步则为之后也。

第一章熹微的晨光，透过松枝，映下斑驳的倩影，铺落在高一（9）班倒数第三排得桌子上，空寂的教室，留着昨日课堂的尘埃，独自舞步。

“咔嗞”，教室门被慢慢推开，扇动了睡在地上的粉尘，最后又回到了地面，消失在盲区。

随之而来的是一个衣着显得几分清素的男孩子，走了进来，借着晨光，他按下了按钮，银光棒在瞬间泛亮整间教室，踱步间他便落座在有晨光铺洒的座位上，由于太过瘦弱，屁股下尘土在他坐下的瞬间被扇离，这也许是瘦人的优点吧（走路带风）。

他取出整齐的放在课桌内的课本，放在桌上，低下头，大吸一口气，然后奋力吹在桌面上，吹走了潜伏在桌子上的灰尘。

然后他首起身子望向第二排的第三个空位，似乎这种感觉能够带给他一天的欣愉。

那是因为曾经的一眸，定格了他前世所有的记忆，她匆忙得闪躲，逃离了她心动的场景。

后来他通过别的同学才知道她叫柳若蓝，1米56的个子，确有一副很有气质的样子。

故事就这样悄然开始。

晨光弥漫开来，散落到他的双眼，显得他偌大得眼睛有的几分的清澈。

随着天慢慢的亮开，教室里慢慢多出了身影和冗杂的读书声。

时不时的他穿过人身探望她得身影，看她披肩的短发。

只是偶尔间被踱步的老师挡住了视线，他才低下头假装读那聒噪的古语。

不知过了多久，铃长长的叹了口气，学生便才蜂拥而离，教室最后只留下两三个扫地的，其他人都吃饭去了。

没有理由的事是不知为何他却选择留下了，在此之前他早己目送柳若蓝离开了他的视线，却又在她走后无动于衷的坐在椅子上，发呆去了。

“三零，扫地了，坐那干嘛？”

扫地的同学向三零急促的说了声。

“噢，好，这就来。”

被突然间吆喝醒，三零才转过神，偷偷的笑着向着教室后面走去。

在灰尘扬漫的教室里，几个人奋力的扫着地，等扫到第二排时，三零弯下腰不知是在干什么，然后又首起身子来。

原来是一颗橡皮掉地上了，三零便信手的放在了她得桌子上了。

“干啥呢？

在人家桌头干啥呢?”吓了一跳的三零转过头看了看，又回过头，他才知道原来是他的同桌田晓柔。

她正盯着三零，似乎犯了什么天大的错似的。

“噢，没啥，柳若蓝的橡皮掉地上了，我给拾一下。”

说完三零便嘿嘿的笑了起来，用此来掩饰他突然收到的惊慌。

田晓柔似乎不那么信任，于是奋奋地走到三零跟前，带着怀疑的眼神以一米六五的“高峰”看着一米六六的三零，看到桌子上的橡皮，才慢慢离开了。

嘴里哼道：“我还以为……。”

原本是一件很不起眼的事，反倒现在把气氛搞得异常的尴尬，三零便为了草草结束，于是就悄然离开了，跑去宿舍拿他吃饭的大碗，以便解决饿着的肚子。

一路的奔跑，风没来得及吹起时，三零己进入宿舍了。

在稀稀落落归来的身影里，夹杂着残羹冷炙的食堂的气息。

雨在云卷的瞬间大度的倒下，使得荒凉的路更加的苍凉。

站在窗台眺望的三零无奈的夹着碗，穿着布鞋的脚踩出“叭叭”碎雨的急促声，一路跑向食堂。