第2章 自闭症?抑郁症!

>>> 戳我直接看全本<<<<
待到只剩王昊两

站起到男孩母亲刚才方,紧挨着王昊

“王昊朋友,紧张,妈妈现以聊聊吗?”

男孩,没回答。

但从王昊逐渐放松,项自己猜对紧张源于妈妈。

“让猜猜,其实并没么病,对吗?”

,观察王昊反应,继续:“其实,里应该么让害怕?”

老师?

?”

王昊没回答,但到同两个字候,攥紧,由于太用力,节都

巴,猜对经历过园霸凌。

,准备趁,攻破男孩理防线。

躲着妈妈,害怕淤青。

害怕况,于极力隐藏自己。

妈妈还异常,认为自闭症。”

边观察着男孩况,防止自己话,对男孩产反作用。

送到为干预

应该候,因为里都问题孩子,没欺负

妈妈认为病好送回

些霸凌又回,于把真正自己藏表现自闭样子。”

话,像把刀子,

王昊终于只孩子,柔被项攻破,终于抬起,此己经泪流满面。

应该么办……”项揉男孩凌

“没,交就好。”

让熊慧敏将李珊带,顺便把王昊带

王昊还太也太脆该承受

所以,李珊单独聊

“医昊昊么样?”

李珊到儿子好像哭过,

确实很自己儿子,只过……“没病,太准确,应该点自闭倾向,但,并算很严。”

将刚才男孩对话,复述遍。

园霸凌……”李珊些难以置信,朝夕相处儿子,欺负,母亲竟然点都

到儿子受到痛苦,顿痛哭

些无奈,但理医样,经常碰到精神崩溃患者。

也琢磨劝解方式,很便让李珊

自闭症啊……”李珊问

:“描述症状交流,独处,经常捂朵,些奇怪作。”

李珊点确实些。

继续:“如果话,接受霸凌丈夫刚久吧。”

李珊算子,李昊现“自闭”症状,确实

?”

解释,继续:“应该消息,么途径传到里,些孩子始嘲笑,欺负。”

“昊昊个很懂事孩子,候也正处于期,,又怕自己漏嘴,就干脆就么都交流原因。”

完项话,李珊自责起

件事,孩子带伤害。

用因为件事自责,

只能对孩子够,以孩子健康。”

李珊点点,问:“么总里?”

渴,端起咖啡,才继续:“独处原因很简单,害怕淤青。”

“至于捂奇怪为,应该从失业吧?”

得到李珊肯定,项继续:“应该候精神压力过,变得焦虑,断抱怨。”

“将所问题都,认为切都“自闭症”带自己得自己个累赘,所以选择躲避。”

“原因为!”

李珊既悔又难过,求助似向项,“应该么办?”

“王昊问题算严建议换个,然寄养父母,让环境。”

“为寄养父母能让带着昊昊吗?”

能。”

果断拒绝,“因为接受治疗!”

“啊!



?”

李珊疑惑指向自己。

“从们刚才交谈认为经历失业相继打击抑郁症能。”

,继续:“所以接几个问题,如实回答。”

拿起病历,边询问,边记录。

焦虑绪,么都提起兴趣?”

“……”“眠质量……”“……”“欲望所衰减……”“……”“否……”“……”经过项系列专业性提问,李珊被确诊为度抑郁症,需接受治疗。

两个药,抗抑郁记得以改善眠质量。

问题,很好起。”

“还,也昊昊,保证好自己眠质量,放,记得定期过复查。”

“真谢您……”项李珊,将对母子送才叹

链就么简单,能仅仅就因为、懦、好欺负又或者没撑腰,于施暴者始变本加厉,演变成园暴力。

再加,老师作为,使得为屡禁止。

孩子受到响,步入社,还,无法段童