第2章 尘封已久记忆传承

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茗子站,望着夕阳,绪飘回到个充满***与代。

踏入,怀揣着对未憧憬渴望。

记录些难忘,将珍藏记本

代,茗子与同起追逐起经历成烦恼与悦。

课堂认真讲,积极考;课余起参加各种社团活,丰富自己业余活。

,挥洒汗馆里阅,汲取识;表演,展示才华。

子,茗子起度过难忘

起度过迷茫,起面对压力。

彼此陪伴,逐渐成熟,逐渐坚

如今,茗子己经步入,但依然怀段青

希望通过回忆,份青与勇,让活再次充满彩。

再次些燃烧往事,段充满活力与希望子。

茗子打封己久记本,页页翻些记录着青文字。

自己曾经自己曾经努力,自己曾经

些文字,如同幅幅绚烂卷,将带回个充满***与代。

自己起参加运景,拼搏,为班级争自己起参加文艺汇演景,展示自己才华;自己起度过愿,分享

茗子涌起流,受到份青与勇

段青虽然己经过,但份宝贵财富,份永恒记忆。

决定,份记忆传承,让更受到份青与勇

理自己记,将些珍贵回忆汇编成,让更能够通过文字,受到活力与希望。

茗子相信,每个,每个都值得被珍藏。

希望通过自己努力,让更能够份青与勇,让活再次充满彩。

个漫旅程,但为之付努力。

因为,段青最宝贵无法忘怀记忆。

如今,茗子己经将段青理成希望能够成为梁,连接过与现,让更能够受到活力与希望。

相信,只活就永彩。

茗子故事,就像样,充满活力。

记录些难忘,将珍藏记本

如今,希望通过回忆,份青与勇,让活再次充满彩。

相信,只活就永彩。