第2章 改换赛道
各种境争相登，陈璇得自己都奔忙，改换赛起候比没还累。
勉打起精神，过餐就往赶。
从里到两站距，陈璇都公交。
么点距，往常都随边站儿就到，今却得没么精神，个位置，往背靠就着。
恍惚，拍肩膀，叫着名字。
“陈璇，到站！”
兰欣焦急叫。
陈璇子惊：“啊，就到啊！”
着面兰欣，拎起包边边：“谢谢啊，兰欣，叫，今就迟到！
还好今同辆！”
兰欣陈璇同，过点，两站公交。
“陈璇，起状态好，还没恢复吗？”
兰欣。
“没事，就昨没好！”
陈璇着痕迹答。
“以真打篮球吗？
打球呢，英姿飒爽，着就带劲！”
兰欣满向往问。
“暂能打，过段还以打。”
陈璇掩饰遗憾。
以也许还能打球，过约只能作为业余好，以此为职业，能性己经很。
现考也么容易，半到才能完全恢复，段肯定能参加度训练，缺失半训练，还么别竞争？
虽然姿灵活，球技也错，只.米，专业篮球运员本就占优势，职业规划，当职业运员就当个篮球教练。
现，概、几乎都能。
入教，陈璇把包往背挂就趴子，即使清晨阳透过教户洒，也没能把唤。
陈璇得袋如同被团迷笼罩着，个处于种半半状态之，自习就样迷糊状态度过。
第、节课班主任郑懿老师数课，陈璇吸，试图让自己清过，然集精力认真讲。
然而，尽管己经非常努力跟老师节奏，但球却像块巨磁般，断吸引着注力。
每当目经飘向，便涌起股难以抑制渴望——球尽奔、挥洒汗。
很候都样，越压抑，越渴望。
陈璇边迫自己将线收回到课堂，边又忍偷偷瞟向。
如此反复次之，现自己节课向次数到连自己都数清。
而也次次焉悄然溜……郑老师显然注到陈璇况，课就叫到办公谈。
陈璇忐忑到办公，些紧张站郑老师面。
郑老师微笑着着，还拉过旁子让，起像严厉批评样子，陈璇里偷偷松。
郑老师语：“因为病事而好，但越种候，们越坚。”
陈璇着，：“好像越越......”郑老师拍拍肩膀，“次挫折并代表终点，辈子总遇到些坎坷挫折，只些挫折得，些挫折得。
啊，考夕病，得放弃考果严，还现病果严呢？”
陈璇抬起，神闪过丝迷茫。
郑老师继续：“以利用段，好好考自己未，或许现兴趣方向。
而且，止篮球，还很其能性。”
陈璇若所点点。
“几几次考试成绩，文化课基础并太差，们考也还，现好好查漏补缺，考个好成绩也完全能！”
郑老师鼓励，还具建议：“过最课状态都好，处种迷茫状态。
需自己制定个具习计划，让自己目标确，才能到努力方向。”
“好，老师。”
陈璇乖巧回答。
“嗯，好计划拿，帮否需调方。”
郑老师。
“好，谢谢老师！”
陈璇也调改变，只半没从以状态，现实两边拉扯，段都非常痛苦，比从更难以集精神习。
现郑老师导话具方法，将迷好像吹散些。
陈璇回到教候还个都没，参加课活同都还没回。
郑老师建议很好，改变自己习状态，自己个习计划很必。
趁着教里还算，陈璇拿始起。
通过文化考本科院，从往分数，至得考分以，而现成绩基本，也就总分至得提以。
分平均分到科，每每课都提分以！
陈璇得压力！
样平均分好像也科，语数英都总分科目，物理化总分只分，分数提空同。
就把语数英分数各提分，物理化各提分，样提总分就超过分。
自己系统复习话太，而且老师马也排考复习，所以没必。
自己现主查漏补缺，就刷题吧！
刷到题就把相应识点补！
每课每都刷题应该没么压力，过补识点题量。
陈璇也个目标适，只先试试再！