按照决定自己步速度。
林算也算太，但因为林准技能，基本没迟到过。
悠悠，观察边切。
候自己代脱节，着穿装男边啃煎饼边盯着冲刺，穿跟女抱着文件袋斑马线，戴领巾孩子被拽着包带狂奔。
只踩着砖块字接缝，计算着每步正好压半片梧桐落叶。
过林样，按自己节奏活就好，宁愿自己点起也愿急匆匆赶。
今挺错，鸟语，除渍以，完全昨过。
到林到自己角落靠位置。
林没同，以倒过，但性格太过于孤僻，别交流。
今，以也过朋友，当然对方么得，从主别话。
认为只自己就能到事，为么需别。
所以以同很都受，都提换座位，最就没，毕竟林同自己个完全没区别。
第节课就数课，林数课就己经始犯困，刚始课久林就己经着，殊教里切。
数老师林妈老相识，常菜遇见对方提着购物袋讨论数成绩。
己经止两次对林过话，最现没效果，只能顺其自然。
讲课，教被打，班主任带着个女孩，对数老师："数老师转，们班，帮忙排。
"完留女孩就。
女非常漂亮，班里男睛都亮，私底着"好漂亮"，女也羡慕嫉妒，理智也私底着"才转，期嘛"。
女裙，起非常干净利落，加众面貌，仿佛使般，以显从傲神就能，里。
数老师让女个自介绍，女："叫余嫣，请照。
"面些男始起哄，好好，还美女。
老师喊同们座位，现只林旁边空座，嘴角抽抽。
"余嫣，先最排吧，面老师再帮调座位，先林本，顺便帮把叫。
"同们完都用怜目着余嫣向座位，搞得余嫣非常自，但也所以。
到座位余嫣到林，用碰，而林完全没。
余嫣也管，也能懂，但到数老师往边就得自，于又推推林。
林，抬皱起眉显嫌弃："谁呀？
"把余嫣问点蒙，从未见过把嫌弃表现得么坦荡，就像到打翻料浸湿作业本。
余嫣压绪波："转，老师让把叫。
"林完"哦"，转向完全搭理余嫣。
余嫣己经悔转，现就回，余嫣继续对林："老师让本。
"林完把往边推推，指避所能产接区域，继续着，仿佛么景吸引着。
余嫣也理，但越越舒，第次被样对待，偷偷向林，现并帅，甚至还偏丑，但好，仿佛班里，班里嘈杂老师音根本打扰到，正样余嫣刚好转过林对。
余嫣马着转过，里着好丢，林问："事？
"余嫣该么就问："吗？
"林回句："懂"就继续向。
然份终于持续到课。