而当们待件事候，往往先投”否决“牌。
举个例子，当到个儿子打老子个，解事真相况，第反应个儿子张”否决“牌，认为个儿子真孝，竟然打老子。
殊，个老子暴打儿子母亲，赌输所积蓄，逼迫儿子投无。
再举个例子，当到位医言语得对待个病患，并与之争吵，第同病患，把自己归置者角度向位医投张”否决“牌，认为个医酷无，毫无怜悯之。
殊，位病患首无医嘱，始终作边缘跃，忽略医再调事，事则反怪医医术精。
等等诸如此类。
活里，遇到样让到疑惑事。
遇到办事，总老们，哎呀，某某某才，纪还，么就世呢。
还，某某某啊，个啊好，辈子对儿女们，带自己孩子带孙子，带孙子带孙，辈子受罪，孩子们刚，就世，没享过福。
随，们就拿没世作比较，某某某啊，辈子好懒，么都管，孩子也问，反而活好好。
，还真“好寿，祸害遗千”啊！
每每到种言论，，世样得吗？
认为自己辈子活得到底没价值？
真福都没享过吗？
当然，得到答案。
再谈个拿作比较，别么就个么都没问过，管过，真每都好懒吗？
么，问题就，事，别又么么清楚呢？
难别每么都，就注活里举吗？
们回忆，反过。
如果们把自己置于德制点，对别活指脚，随指点，而全面待问题，考，平对待，将又如何呢？
基于样考，个故事。
个名为”界“未世界里，男主莫扬群起探索未，解谜题，完成任务。
面对被淘汰，莫扬同样执”赞同“”否决“两张牌，又该如何抉择，投样张牌呢？
空灵、醇老编钟响起，催促着莫扬抉择，”赞同“还”否决“，”“亦或”“，都之。
当别投”否决“牌同，别也投”否决“？？
嘘！
，钟响起。
往，莫扬到底迷界，还向命终点…………