第3章 获得大学的入学推荐
同们纷纷呼起。
向阳缓转沈如，里，举起，音老师到便让向阳台。
向阳讲台，吸，对着台同们：“再为演唱遍周杰伦《》。”
向父从向阳岁候就让习唱、弹钢，算得样样精通。
音伴奏响起，向阳用充满嗓音唱起首，“故事，从就飘着，童荡千……”。
遍曲，沈如专注着台向阳，颊微微泛，回忆起两之点点滴滴。
其同也沉浸之。
曲终，教里爆烈掌。
课，沈如到向阳边，：“谢谢。”
向阳挠挠，点害羞：“只就好。”
，旁边几个调皮同始起哄，喊着：“起，起。”
向阳沈如对，都好笑。
就刹，原本嘈杂喧闹教里突然传阵清脆脚步，音由及，越越清晰。
紧接着，教被推，班主任老师迈着盈而又稳步伐。
刹，个教像被施魔法般，喧闹瞬消失得无无踪，取而代之片鸦雀无。
班主任面带微笑，拍拍，示。
然，用清澈而响亮嗓音：“各位同，请先。
里个消息传达。
刚刚接到临通，们将选拔些优秀代表，往参加义非凡交流活。
而且，如果次活表现够，么就能提获得入推荐资格哦！”
话音刚落，教里刻炸锅。
同们个个兴奋己，交接，溢着期待与渴望神。
每个都燃起团焰，抓个难得展。
片烈氛，向阳毫犹豫举起自己，表示愿报名参加此次活。
双亮睛紧紧盯着处沈如，神充满鼓励期待，似乎默默告诉：勇敢点，起尝试吧！
沈如受到向阳炽目，微微怔，随即懂其蕴含。
没丝毫犹豫，也缓缓举起。
刻，两目再次交汇起，仿佛种无形力量彼此之传递。
经过系列紧张而严格初步筛选之，好消息传——向阳沈如双双成功入围，成为最终能够参加交流活幸运儿。
接紧锣密鼓准备期里，向阳沈如并肩作战，共同投入到紧张筹备作当。
们常常聚起，翻阅量相资料，认真研究交流活能涉及到各个方面。
每当遇到问题或者观点致候，们便展激烈讨论，各抒己见，相互启。
样次次入探讨过程，两仅增对彼此解，更碰撞许智慧。
而每次经目交汇，都让周围空变得格微妙起。
瞬，仿佛凝固，只们彼此神默默交流，传递着信任、支持以及丝易察。
终于，期盼己久交流临。
清晨，阳透过淡层，纷纷扬扬洒落园每个角落，带种而舒适。
向阳沈如到***点，们着，精神抖擞，闪烁着自信芒。
交流活现，面对自各方挑战考验，们沉着，充分挥自己优势，展现卓越才华众能力。
无论精彩绝伦演讲展示，还智灵活问答环节，们都应对自如，赢得评委观众们阵阵掌。
随着活接尾，最令激刻终于到——评选结果即将揭晓。
当主持向阳沈如名字，并宣布们双双获得入推荐资格，全响起鸣般呼。
悦刻，向阳沈如再也抑制激之，们像两颗流样迅速奔向对方，紧紧拥抱起。
刻，所努力、付以及些曾经忐忑都化作无尽幸福满，萦绕们……周围同们再次起哄：“真以起啦！
起～起～”只见向阳沈如两颊瞬变得像熟透苹果样通，们些无措站里。
向阳略显尴尬：“别瞎起哄啦！
咱们现最任务把习搞好啊，得全力以赴争取让咱们全班同都能考各自仪呢。”
完句话，自挠挠。
而旁沈如则更害羞得敢抬首目，咬着嘴唇，双摆弄着角，模样真惹怜，最还羞答答缓缓。
就，老师过，到混景，禁皱起眉，：“们些鬼呀，就胡闹！
还赶紧回座位准备课！”
着，老师便伸推搡着帮起哄同们往教里。
同们虽然还些犹未尽，但也只能乖乖从老师指令，纷纷教。
儿，原本喧闹廊又恢复往宁。