们起课，起参加活，甚至课也互相分享零。
徐瑜现自己越越苏，而苏也对徐瑜产种特别。
“徐瑜，今么又差？”
苏提。
“哦，对起，神。”
徐瑜尴尬笑笑。
“总样，好好习啊。”
苏，神带着丝切。
“嗯，。”
徐瑜点点，里却，只苏边，得切都很好。
与此同，李川锦也受到任桃对注。
现，每次现园里，任桃总用种特别神着。
李川锦虽然性格，但并让任桃误，于尽量保持距，但任桃却越越执着。
“李川锦，吗？”
，任桃终于鼓起勇问个问题。
李川锦愣，着任桃双期待睛，里些为难：“任桃，个很好女，但……。”
任桃瞬变得苍，神闪过丝失望：“哦，。”
“任桃，别误，个……”李川锦还解释，但任桃己经转。
李川锦叹，自己伤害任桃，但也让误。
活虽然充满挑战，但也充满。
徐瑜、杨潇李川锦成为班级里或缺部分。
们互相帮助，互相支持，起度过许难忘。
“徐瑜，次考试考得么样？”
杨潇问。
“哎，太好，数又没考好。”
徐瑜叹。
“别，次努力。”
李川锦慰，“帮辅导数吧。”
“真？
太好！”
徐瑜激着李川锦。
“没问题，们起步。”
李川锦微笑着。
而苏则徐瑜鼓励，变得更加自信。
仅习取得优异成绩，还班级表现越越，仅成绩优异，还积极参与班级各项事务，受同们。
徐瑜系也悄然，两习活互相支持，成为彼此依靠。
“徐瑜，次数考试考得太好，帮辅导？”
苏到徐瑜愁眉苦样子，主提帮助。
“真？
太好！
正愁没帮忙呢。”
徐瑜激着苏，满期待。
“嗯，们放图馆吧，里，适习。”
苏微笑着。
放，徐瑜苏起图馆。
图馆里而洁，两个靠位置。
苏耐为徐瑜讲解数题，音柔而清晰，让徐瑜到很。
“个公式记吗？”
苏指着公式问。
“嗯，记，过还太么用。”
徐瑜挠挠，些好。
“没系，们。”
苏柔笑笑，拿起例题，“，个题就用个公式解决，们步步……”苏耐讲解，徐瑜逐渐数题解题方法。
到自己对数理解很提，里充满激。
“苏，谢谢，真得数没么难。”
徐瑜。
“用谢，只能步就好。”
苏微笑着回答，闪过丝柔。
两图馆里首待到图馆，才起。
夕阳余晖洒们，拉们子。
徐瑜到种从未过幸福，识到自己对苏己经越越。