次课剥橙子，故靠剥，把橙皮弄到睛。
挺，得种为很幼稚，誓个理，个里，管么，都面无表，语言搭理，神态也理。
如果么非沟通问题，就请舍友传话。
也就个，们系始微妙变化。
因为没理，每很条，候数题同解法，候个笑话，候们班卦闻。
到，传太条，舍友很烦，买个本子，把趣事成记分享，始还绷着，理个幼稚男，也买个本子，自习也些记，自习交换。
每回特别期待打记本，候满满页，候些昧话。
“转凉，记得穿些，到。”
“虽然今橙子很甜，但得没笑起甜。”
“课候能能委（育委员）打打闹闹，到很舒，带两个糖放抽屉里，弥补幼灵。”
次故调戏没求偶为物，个很漫，个肌肉男双举着显摆自己达鸡肉，配文证没求偶为!更加昧，宿，每带两个橙子，剥好起。
：“很讨厌剥橙子，橙子皮残留指甲盖，洗又洗掉。”
漫经边剥橙子边：“以都剥。”
懂，但又非常希望能从嘴里讲。
所以故问：“以么候？”
斩钉截：“只需，以永。”
女怀，当到个承诺，里挺。
现纪，“永剥橙子”，肯定噘嘴，然扔“油腻男”个字。
自习