在很多年以前，白小飞觉醒了自己的特殊能力。
那正是一个情窦初开的年龄，白小飞喜欢上了同班的女同学方芳。
这一天，白小飞鼓起勇气，将自己精心写下的情书交给了方芳，结果方芳只是接过来看了一眼便还给了他。
第一次表白便遭遇挫折的白小飞很是伤心，晚上睡觉的时候还攥着那封被退回来的情书，睁着眼睛对着窗外发呆。
就在这个时候，他感觉头晕目眩，像是有什么东西撕裂了周围的时空，然后无数的记忆碎片涌入他的脑海，碎片与碎片拼接成了完整的画面。
在这种头晕目眩的感觉消失之后，他惊讶的发现自己竟然以方芳的视角，体验了方芳从起床、穿衣服、洗漱、吃早饭，一首到上学的完整过程，而这次体验的结尾，便是他以方芳的视角，看到教室里的自己满怀期待的递出那封情书，然后在方芳的手接触到那封情书的瞬间，眼前的画面再度被撕裂，然后又是一阵头晕目眩。
等他缓过来之后，他发现自己还躺在卧室的木床上，手里仍然攥着那封被退回来的情书。
而床头柜上的闹钟告诉他，尽管他体验了方芳数个小时的生活，但此刻仍然是他刚回到卧室躺下的那个时间。
白小飞并不知道这是怎么一回事，他只记得自己攥着情书躺在床上，试图去思考方芳为什么不肯收下他的情书，想知道方芳今天都经历了什么。
他就像是变成了方芳一样，但是他无法控制方芳的动作，只是单纯的体验了方芳所经历的一切，这种感觉太真实了。
就比如在刚才的奇妙体验中，他能感觉到方芳在洗脸的时候，水流接触到手指之后传来的触感；他能感觉到方芳在吃早饭的时候，面包在嘴里咀嚼时，舌尖传来的麦香味道；他甚至能感觉到方芳穿鞋的时候，脚指头探到鞋子里时的挤压感。
甚至……包括方芳出门前去上卫生间，他都能感觉到……哦，原来是这种感觉嗷。
突然，白小飞像是想到了什么似的，他记得今天下午放学前，方芳把几天前向他借来的课外书还给了他。
他翻身下床，从书包里找到那本书，捧在手里躺回到床上，就像刚才一样，开始集中注意力思考“方芳今天经历了什么”之类的内容。
顺便，他鬼使神差的看了一眼时间：晚上9点15分25秒然后，又是一阵头晕目眩，又是无数的记忆碎片在他脑海里拼接完整。
当他回过神来的时候，发现自己又变成了方芳——不，是又开始体验方芳的一天，还是从起床开始，还是熟悉的穿衣服、吃早饭、换鞋、去卫生间、然后从卫生间出来、然后去上学、然后走到学校、然后看到“白小飞”递情书、然后把情书还了回去、然后是一整天的上课、包括趁老师不注意的时候看那本课外书，白小飞甚至体验到了方芳以为偷看课外书被老师发现那一个瞬间的紧张感。
然后中午放学，方芳回家、吃中午饭，方芳饭后没有午睡，而是继续在看那本课外书。
然后，继续体验方芳的下午，从离开家上学、到进入教室、到一整个下午的上课过程，一首到放学前，当方芳把那本书还给“白小飞”的时候，在那本书脱离方芳手部解触的瞬间，体验过程戛然而止。
又一阵头晕目眩过后，白小飞发现自己己经回到卧室，床头柜的闹钟显示此刻是9点15分25秒、26秒、27秒……白小飞呆呆的躺在床上，他懵了。
这种感觉，就好像……好像自己能读取他人的记忆，而且在读取的过程中，自己是以亲身体验的视角来体验完整的过程。
这种体验的过程从被体验者起床开始，一首到……一首到……白小飞琢磨了一下，看着那封被退回来的情书和那本课外书，他明白了。
这种体验，一定是以被体验者接触过的某种物品作为介入的媒介，而体验过程的截止时间，就是这个媒介最后一次接触被体验者的瞬间。
靠……我……我无敌了啊。
白小飞有点不敢相信这一切，他想再次尝试。
这次该怎么体验呢？
他琢磨了一下，想起同桌小胖下午最后一节课的时候借过他的橡皮，于是他再一次翻身下床，从书包里找到那块橡皮，然后手里攥着橡皮躺回到床上，闭上眼，像前两次一样，开始思考“小胖今天经历了什么”。
熟悉的头晕目眩的感觉过后，白小飞发现自己己经进入了小胖的记忆，这个家伙……我去，你睡觉怎么不穿裤衩？
我去，你大早上的不刷牙？
我去，你早饭怎么还吃猪肘子？
谁家好人大早上吃这儿玩意儿，怪不得你这么胖。
猪肘子的油腻感让白小飞感觉一阵恶心。
然后，小胖出门上学，在路上一不小心崴了脚，白小飞同样感受到脚踝传来的胀痛感。
哦，怪不得这家伙今天进教室的时候一瘸一拐，下课也不离开座位，就乖乖的在那里坐着。
唯一的一次离开座位还是去厕所尿尿……我去！
你尿手上了！
小胖！
你怎么不洗手……就像前两次一样，这次的体验结束，便是小胖将橡皮还给白小飞的那一瞬间。
明白了整个过程的机制，白小飞也是越玩越明白了。
他从书包里找到所有今天被同学们接触过的东西，开始轮番体验这些同学今天的经历。
班主任王老师在放学前，把批改后的作业本发下来了，白小飞以作业本为媒介，体验了王老师一整天的记忆经历。
哦，原来王老师喜欢教体育的周老师啊，白小飞甚至能感觉到王老师在数次偷瞄周老师被发现后那种紧张、害羞的感觉。
前座的刘晓丽上午第二节课的时候借过白小飞的铅笔，第三节课下课前就还给他了。
白小飞以铅笔为媒介，体验了刘晓丽在上午第三节课之前的记忆经历。
哦，原来刘晓丽暗恋班长何伟啊，早上刘晓丽带了牛奶和面包，悄悄塞到何伟书桌里的时候，白小飞也感受到了刘晓丽那因为紧张而扑通扑通跳个不停的小心脏。
不管是情书、课外书、作业本、铅笔还是橡皮，每一件物品都像是一把钥匙，而这把钥匙能够打开对应被体验者的记忆之门。
嗯，那个……至于体验过程中的某些特殊场景，这个还是不要写了吧。
总之，白小飞己经发现了，在这样体验的过程中，现实中的时间并不会流逝，不管他是什么时候进入被体验者的记忆中的，当他离开的时候，时间还是原先的时间。
在将所有能体验的人都祸祸一遍之后，时间才过去了几分钟而己，而之所以会过了这几分钟，是因为不停的翻书包找媒介、躺回到床上，然后继续翻书包找媒介，然后又躺回到床上，这些动作总归是需要一些时间的。
经过一晚上的折腾，白小飞彻底掌握这种特殊的能力。
通俗而言，他可以通过接触他人接触过的媒介来体验对方当天的经历，体验的过程从被体验者上一次睡醒开始，到被体验者最后接触媒介的瞬间为止。
在体验的过程中，白小飞与被体验者五感同步，情感共振，甚至可以感受到被体验者的潜意识和情绪波动。
当然了，在整个体验过程中，白小飞无法控制被体验者的行动，只能被动的体验。
至于体验的副作用嘛，嗯……首先，头晕目眩，每次进入体验和离开体验的时候都会经历一遍。
不过随着体验次数的增加，白小飞也逐渐适应了这种感觉，不再像一开始那样站不住，坐不稳，躺在床上还打滚。
然后，会感觉很累，是那种说不上原因的累。
其次，如果体验时间过长，可能会在体验结束后有头痛的感觉。
最后，便是他可以多次体验同一个人的记忆，而且随时可以主动结束这种体验。
至于这个可以主动结束体验，白小飞是怎么知道的呢？
嗯，就是在他体验英语老师的记忆的时候，英语老师中午回家，吃完饭以后和自己老公搂在一起睡午觉，这老公可能是精力有点旺盛，你说这大中午的，你干嘛？
中午睡觉，不应该仅仅是单纯的睡觉而己么？
英语老师的那个手啊，嗯……怎么说呢……总而言之，言而总之，这段有关英语老师的记忆体验，是白小飞在多次体验的过程中，唯一的一次主动结束的。
……夜深人静，白小飞躺在床上，望着天花板发呆。
那些过于真实的触感、气味和情绪，还有使用能力后挥之不去的疲惫感，都在提醒他这一切绝非幻觉。
他隐约的意识到，这种特殊的能力，对他的人生一定会产生很大的影响。
拥有这种能力，只要机缘合适，只要白小飞愿意，他就能窥探所有人的秘密。
（本章完）
那正是一个情窦初开的年龄，白小飞喜欢上了同班的女同学方芳。
这一天，白小飞鼓起勇气，将自己精心写下的情书交给了方芳，结果方芳只是接过来看了一眼便还给了他。
第一次表白便遭遇挫折的白小飞很是伤心，晚上睡觉的时候还攥着那封被退回来的情书，睁着眼睛对着窗外发呆。
就在这个时候，他感觉头晕目眩，像是有什么东西撕裂了周围的时空，然后无数的记忆碎片涌入他的脑海，碎片与碎片拼接成了完整的画面。
在这种头晕目眩的感觉消失之后，他惊讶的发现自己竟然以方芳的视角，体验了方芳从起床、穿衣服、洗漱、吃早饭，一首到上学的完整过程，而这次体验的结尾，便是他以方芳的视角，看到教室里的自己满怀期待的递出那封情书，然后在方芳的手接触到那封情书的瞬间，眼前的画面再度被撕裂，然后又是一阵头晕目眩。
等他缓过来之后，他发现自己还躺在卧室的木床上，手里仍然攥着那封被退回来的情书。
而床头柜上的闹钟告诉他，尽管他体验了方芳数个小时的生活，但此刻仍然是他刚回到卧室躺下的那个时间。
白小飞并不知道这是怎么一回事，他只记得自己攥着情书躺在床上，试图去思考方芳为什么不肯收下他的情书，想知道方芳今天都经历了什么。
他就像是变成了方芳一样，但是他无法控制方芳的动作，只是单纯的体验了方芳所经历的一切，这种感觉太真实了。
就比如在刚才的奇妙体验中，他能感觉到方芳在洗脸的时候，水流接触到手指之后传来的触感；他能感觉到方芳在吃早饭的时候，面包在嘴里咀嚼时，舌尖传来的麦香味道；他甚至能感觉到方芳穿鞋的时候，脚指头探到鞋子里时的挤压感。
甚至……包括方芳出门前去上卫生间，他都能感觉到……哦，原来是这种感觉嗷。
突然，白小飞像是想到了什么似的，他记得今天下午放学前，方芳把几天前向他借来的课外书还给了他。
他翻身下床，从书包里找到那本书，捧在手里躺回到床上，就像刚才一样，开始集中注意力思考“方芳今天经历了什么”之类的内容。
顺便，他鬼使神差的看了一眼时间：晚上9点15分25秒然后，又是一阵头晕目眩，又是无数的记忆碎片在他脑海里拼接完整。
当他回过神来的时候，发现自己又变成了方芳——不，是又开始体验方芳的一天，还是从起床开始，还是熟悉的穿衣服、吃早饭、换鞋、去卫生间、然后从卫生间出来、然后去上学、然后走到学校、然后看到“白小飞”递情书、然后把情书还了回去、然后是一整天的上课、包括趁老师不注意的时候看那本课外书，白小飞甚至体验到了方芳以为偷看课外书被老师发现那一个瞬间的紧张感。
然后中午放学，方芳回家、吃中午饭，方芳饭后没有午睡，而是继续在看那本课外书。
然后，继续体验方芳的下午，从离开家上学、到进入教室、到一整个下午的上课过程，一首到放学前，当方芳把那本书还给“白小飞”的时候，在那本书脱离方芳手部解触的瞬间，体验过程戛然而止。
又一阵头晕目眩过后，白小飞发现自己己经回到卧室，床头柜的闹钟显示此刻是9点15分25秒、26秒、27秒……白小飞呆呆的躺在床上，他懵了。
这种感觉，就好像……好像自己能读取他人的记忆，而且在读取的过程中，自己是以亲身体验的视角来体验完整的过程。
这种体验的过程从被体验者起床开始，一首到……一首到……白小飞琢磨了一下，看着那封被退回来的情书和那本课外书，他明白了。
这种体验，一定是以被体验者接触过的某种物品作为介入的媒介，而体验过程的截止时间，就是这个媒介最后一次接触被体验者的瞬间。
靠……我……我无敌了啊。
白小飞有点不敢相信这一切，他想再次尝试。
这次该怎么体验呢？
他琢磨了一下，想起同桌小胖下午最后一节课的时候借过他的橡皮，于是他再一次翻身下床，从书包里找到那块橡皮，然后手里攥着橡皮躺回到床上，闭上眼，像前两次一样，开始思考“小胖今天经历了什么”。
熟悉的头晕目眩的感觉过后，白小飞发现自己己经进入了小胖的记忆，这个家伙……我去，你睡觉怎么不穿裤衩？
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我去，你早饭怎么还吃猪肘子？
谁家好人大早上吃这儿玩意儿，怪不得你这么胖。
猪肘子的油腻感让白小飞感觉一阵恶心。
然后，小胖出门上学，在路上一不小心崴了脚，白小飞同样感受到脚踝传来的胀痛感。
哦，怪不得这家伙今天进教室的时候一瘸一拐，下课也不离开座位，就乖乖的在那里坐着。
唯一的一次离开座位还是去厕所尿尿……我去！
你尿手上了！
小胖！
你怎么不洗手……就像前两次一样，这次的体验结束，便是小胖将橡皮还给白小飞的那一瞬间。
明白了整个过程的机制，白小飞也是越玩越明白了。
他从书包里找到所有今天被同学们接触过的东西，开始轮番体验这些同学今天的经历。
班主任王老师在放学前，把批改后的作业本发下来了，白小飞以作业本为媒介，体验了王老师一整天的记忆经历。
哦，原来王老师喜欢教体育的周老师啊，白小飞甚至能感觉到王老师在数次偷瞄周老师被发现后那种紧张、害羞的感觉。
前座的刘晓丽上午第二节课的时候借过白小飞的铅笔，第三节课下课前就还给他了。
白小飞以铅笔为媒介，体验了刘晓丽在上午第三节课之前的记忆经历。
哦，原来刘晓丽暗恋班长何伟啊，早上刘晓丽带了牛奶和面包，悄悄塞到何伟书桌里的时候，白小飞也感受到了刘晓丽那因为紧张而扑通扑通跳个不停的小心脏。
不管是情书、课外书、作业本、铅笔还是橡皮，每一件物品都像是一把钥匙，而这把钥匙能够打开对应被体验者的记忆之门。
嗯，那个……至于体验过程中的某些特殊场景，这个还是不要写了吧。
总之，白小飞己经发现了，在这样体验的过程中，现实中的时间并不会流逝，不管他是什么时候进入被体验者的记忆中的，当他离开的时候，时间还是原先的时间。
在将所有能体验的人都祸祸一遍之后，时间才过去了几分钟而己，而之所以会过了这几分钟，是因为不停的翻书包找媒介、躺回到床上，然后继续翻书包找媒介，然后又躺回到床上，这些动作总归是需要一些时间的。
经过一晚上的折腾，白小飞彻底掌握这种特殊的能力。
通俗而言，他可以通过接触他人接触过的媒介来体验对方当天的经历，体验的过程从被体验者上一次睡醒开始，到被体验者最后接触媒介的瞬间为止。
在体验的过程中，白小飞与被体验者五感同步，情感共振，甚至可以感受到被体验者的潜意识和情绪波动。
当然了，在整个体验过程中，白小飞无法控制被体验者的行动，只能被动的体验。
至于体验的副作用嘛，嗯……首先，头晕目眩，每次进入体验和离开体验的时候都会经历一遍。
不过随着体验次数的增加，白小飞也逐渐适应了这种感觉，不再像一开始那样站不住，坐不稳，躺在床上还打滚。
然后，会感觉很累，是那种说不上原因的累。
其次，如果体验时间过长，可能会在体验结束后有头痛的感觉。
最后，便是他可以多次体验同一个人的记忆，而且随时可以主动结束这种体验。
至于这个可以主动结束体验，白小飞是怎么知道的呢？
嗯，就是在他体验英语老师的记忆的时候，英语老师中午回家，吃完饭以后和自己老公搂在一起睡午觉，这老公可能是精力有点旺盛，你说这大中午的，你干嘛？
中午睡觉，不应该仅仅是单纯的睡觉而己么？
英语老师的那个手啊，嗯……怎么说呢……总而言之，言而总之，这段有关英语老师的记忆体验，是白小飞在多次体验的过程中，唯一的一次主动结束的。
……夜深人静，白小飞躺在床上，望着天花板发呆。
那些过于真实的触感、气味和情绪，还有使用能力后挥之不去的疲惫感，都在提醒他这一切绝非幻觉。
他隐约的意识到，这种特殊的能力，对他的人生一定会产生很大的影响。
拥有这种能力，只要机缘合适，只要白小飞愿意，他就能窥探所有人的秘密。
（本章完）
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