悠悠转，旁苏然还熟，均匀呼吸里格清晰。
林悦脚起，向女儿。
正甜着，带着抹纯真笑。
林悦边，着女儿稚嫩庞，满柔。
今，为挑选幼儿园子，对林悦苏然，件至事。
“然，起啦，今们幼儿园呢。”
林悦回到卧，推推苏然。
苏然迷迷糊糊睁睛，嘴角扬，个笑容：“好嘞，咱们宝贝事儿，能马虎。”
两简单洗漱，便到，把叫。
选幼儿园，兴奋得首蹦跶：“太好啦，幼儿园咯！”
到第所幼儿园。
所幼儿园环境优美，成荫，操摆放着各种各样游设施。
到滑梯千，就迫及待过玩耍。
林悦苏然则旁与园交流，解幼儿园教理、师资力量课程设置。
“们幼儿园注培养孩子综素质，仅丰富文化课程，还设艺术、育等特课程，让孩子们习成。”
园介绍着。
林悦苏然，得很满，但们还决定几所幼儿园，再决定。
接几，们又参观几所幼儿园，每所都各特，但也都些让们太满方。
就们犹豫决候，林悦接到公司话，个型文化交流活策划任务落。
个活规模宏，涉及个领域众作方，公司今最项目之，领导对林悦寄予望，希望能完成。
林悦个项目性，也次巨挑战。
但骨子里股韧劲让毫犹豫接任务。
从以，林悦每都忙得交，与各个作方沟通协调，还带领团队策划筹备作，经常加班到很。
公司里同事晓妍，首对林悦竞争之。
晓妍作能力也很，但性格些急功利，为达到目择段。
到林悦负责个项目，满嫉妒。
，个项目本应该，林悦抢。
于，晓妍始使绊子。
故与作方沟通传递错误信息，导致双方产误解；团队讨论，也总提些刁钻问题，试图扰；甚至还领导面林悦坏话，示无法胜任个项目。
林悦察到晓妍敌，但没理些。
全投入到项目，努力解决个又个问题。
然而，晓妍破坏为还让项目现些严问题。
作方对们作产质疑，团队部也现些混，项目度度陷入滞。
林悦到所未压力，，如果能尽解决些问题，仅项目失败，自己公司誉也受到严响。
就焦烂额候，苏然打话，告诉因为作原因需差段，能无法段帮照顾处理里事。
林悦，阵失落。
苏然作也很，能因为自己事而响。
但此刻，真很需苏然边支持、鼓励。
挂话，林悦吸，告诉自己坚，定挺过个难。