匠师们挥最超技艺，完成件美轮美奂建筑艺术品。
宣皇帝巡龙德宫，对檐雕龙，梁柱鸟雕刻，神像彩绘颇为满，只面对片片壁，禁遗憾兴叹，当即旨命令翰林院负责龙德宫壁创作。
翰林院院、翰林待诏何组织所师商议，广泛征集壁稿，除翰林院，将征集范围扩到汴京绘才能子弟，以及民优秀匠们。
翰林院师们个个摩拳擦掌，自忖拿毕本领，皇帝面显。
个，幅幅精制作稿呈送至垂拱殿御用案。
宣皇帝与院众同翻阅审。
皇帝屡皱眉，将稿撒落。
“毫无灵，毫无灵！”
宣皇帝将稿扔，：“集良才，呈却等劣作，真污朕睛！”
翰林待诏何持笏板请罪，“臣等愚钝，请陛息！”
众师都附请罪。
宣皇帝叹，瞥凌稿，柳颗果实，形态如此逼真，让忍几。
皇帝命侍挑拣张果实稿，凝神赏玩，拍案赞：“妙极！
妙极啊！
众卿也同欣赏吧。”
张果实图随即师们传阅。
何接过，寒而栗，险些失将其掉落，识到失态，忙迭以微笑掩饰。
其师传阅则面面相觑，疑惑。
宣皇帝颇为无奈，为众解惑：“果实为方荔枝，且产自福建陈荔枝，成熟得，故得名“陈”。
如未亲所见，定能得如此逼真传神。”
缓，继续：“荔枝壳技法尤为神妙。
壳面凹凸平，裂片峰毛稍尖，裂纹而，果顶圆润，鲜活欲滴，让禁摸；面布置疏密相宜，繁密荔枝丛既突又谐！”
皇帝满微笑，众师随即也点佩赞叹。
宣皇帝褒奖位神乎其技者，便命揭弥封名姓，却翰林待诏何儿子何元泰。
众师向何贺。
宣皇帝笑：“真乃虎父无犬子！
纪便如此造诣，未期！”
，“文之砚,犹美之镜也，朕就赏方唐代端砚吧。”
何连忙跪叩谢恩。
朝何催促轿夫往赶，儿子刚得到御赐殊荣，却显得神匆匆，满腹事。
子莫若父，幅福建陈荔枝图并非自何元泰之，技如果能继承父亲半，何就烧。
况且陈荔枝贡果，鲜荔枝从福建运输到汴京，保鲜都极为困难，何况保颜呢？
普通消费得起，对悭吝何更奢侈品。
“怪异！
幅技法么么熟悉！
管样，冒名顶替，欺君罪”！
何虚难，赶回府，便让奴传唤儿子问话。
何元泰正斋与两个伎玩，个弹，指如；个蹈，曼妙婀娜。
何元泰正歪着子咬着美图，儿媚，唇儿娇，好流活。
到传话，父亲朝见，便慌张张把美图揉成团，丢篓，收拾，到堂。
何见何元泰唇鲜，又干见得勾当，便破骂：“败玩儿，老夫折里！”
何元泰委屈：“孩儿父亲朝辛劳，就斋作，敢所欺瞒。”
父亲哼：“还跟提，，呈龙德宫稿何所作？”
何元泰，莫非作没被选，父亲？
该胡，里货，连累挨骂。
急忙辩解：“父亲息，己作完，谁阵妖袭，将吹起又飘，母亲以为作证。”
何元泰振振，“怕误事，便让胡丹青堂弄幅无名氏作呈。
谁胡竟坑，确幅劣作！”
何哭笑得，“逆子，选还好，如今呈被皇相，仅加赞赏，还赐名砚，背事张，全岂被牵连至？”
何元泰竟美事，眉笑，连连：“哎呀，老，苍佑，何元泰！”
见父亲忧虑，便解：“父亲放，丹青堂无名氏作品向，料伙计为赚处搜罗，自然敢传。
至于胡嘛，区区奴，料也敢！”
何事己至此，只能往好处，便让儿子抚胡，再打算。
话龙德宫壁虽己完成，效果并让皇帝满。
自本朝以筌族鸟富贵格己引领宫廷审美百之久，模仿追随者，创者却。
派讲求境胜于实，法古朴繁复，却缺韵之。
首被压徐熙、崔派，追求自然淡雅野逸格，没骨勾勒，但设极，难以表现皇精致富贵象。
还兴起文，以“求形似，尚”审美为旨趣，引起种文审美潮流。
宣皇帝认为现院师技法审美己难以承担期改革任，培养具审美趋势绘才迫眉睫。
皇帝便旨全国招收，兴办，并将纳入国子监管辖系。
由谁担任博士，成为院师们讨论点。
何主请缨任，众得妥，却无敢反驳。
其实宣皇帝选，先回绝何请求，“何卿还管理院数百师，精力限就顾此失彼。”
事实，皇帝培养，必须具宋审美识，个担何承担起。
“启奏陛，臣推举邓若师为院博士。”
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宣皇帝满点点，原最佳选就邓若。
邓若院专攻林师，自幼熟“经”，从科举考试转到创作，作品具烈文特。
擅用彩绘制，物非常，穿着青裤子，戴着巾，穿着子，细节丝苟。
还柳、清澈青翠峦，仅扇屏之，就展现里，真令。
宣皇帝很赏识，最任命为院唯博士。
国子监拟定招令，很布到各方州县。
件事方引起骚，备考士、经科，能修成绘神技，也得扼腕叹息。
“当今圣艺，匠算之”，“据毕业徒，优秀者首接入朝为官，能？”
，“好，全国只招收名徒，些王公贵族子弟还占些名额，哎，亦非易事啊！”
百姓们议论纷纷。
消息很就传遍州府县野，也传到桐龙眠。