第2章 激活学习系统？
从，以用习提自己还很充裕所以，现需探各项科目底再制定份计划、目标针对性提各科目成绩“今定认真把章节单记，午课默”，李梅着面同严肃杉英语课本，，还先把午过再吧计划，空闲再，也得及绪过，便拿起本，认真记起单，毕竟己经与识阔别，再加以杉便没么认真习习，对现而言，比以更艰难好记性如烂，没事，好点记忆就，杉自己打很，就结束。
单才记半，杉点泄果然，候自己最聪过现成智，比同阶段同更份耐就练几遍，记就背几次相信，只，沉，以到最好自习结束之，同们都纷纷收拾好自己，准备迎接午正式课程到。
第、节课通常语文课，语文老师杨柳个刚毕业作教育经验太丰富，但穿着精致，姿挑，位极见到美女老师所以同们最始对课程都挺兴趣，但就得乏现己经半期，同们语文个科目平均成绩首于级平均分，杨柳两也到焦虑两节课结束，广播里传熟悉音真被课育支配恐惧同们迅速起，序到操***按照班级排成方阵，伴随着又熟悉节奏起课操伸伸、弯弯腰、踢踢腿……作虽然简单，但却能让久得到充分放松锻炼等回到教，第、节课就始课表，两节课历史科目老师叫李锦，个质干练沉稳女老师经验丰富，很教龄，讲课格也很幽默擅用趣历史提同们课积极性，课堂氛也很烈，师之互频繁。
午课很就老师课同们之打闹过，杉精神还没完全适应，毕竟己经过么久没而园活又总样满满当当吴希、刘倩起堂排队午饭便午休，午点午课杉趁着午休，便准备抓紧背单，并针对目自己习况制定份详细习计划从包里翻英语候，到册很精致本“咦，本以买吗，么没印象”拿着本与众同，杉仔细端详只见本子封面，用洁如线条精勾勒幅精美图案。
图案犹如朵盛朵，瓣舒展，蕊清晰见；又似只翩翩起蝴蝶，翅膀盈灵，栩栩如。
而美丽图案正，赫然印着个巧玲珑、古古图章。
图章像件珍贵艺术品，面刻满细腻繁复纹，禁让叹其制作艺之精湛。
本散淡淡墨，吸引打，仿佛蕴藏着无数故事秘密杉把放，翻记本页面指摸到滑如丝张，着似凡物般极佳质。
第页，以种堪称卓越法字，龙凤着几个字所属：杉每个划都仿佛蕴含着无尽力量与韵，种烈冲击灵震撼所以，？
杉点懵“检测到宿主命，正绑定......”"滴！
绑定成功"“宿主，好，习督促系统，负责督促宿主好好习，向，很兴为务”突然现本，漂浮着器礼貌朝杉挥挥器臂，豆子闪闪很“，系统？”
杉，呆呆着憨态掬器“，宿主，系统，也以叫”“个记本系统实吗，”，杉指尖记本点点“，宿主，本系统需制定习目标，目，需设置第个任务目标才解锁系统全部功能”器杉拿着实记本系统，翻续页面，就突然现个神秘系统界面伸指碰着屏幕，指尖传微微震反馈面目摸只个能力页面，其部分都被模糊掉“所以……”杉喃喃自语，眉紧锁，努力考着，“就未解锁系统功能”待系统功能，杉点击个能力姓名：杉性别：女龄：岁（还个豆苗，哦）：（正常）健康值：（点健康）智力：（众智商，候点聪）貌：（得很普通）肉见数据化，让对自己更清楚解点庆幸，至，自己智商没太问题，习肯定跟得杉吸，定定神，所以现就确定详细目标任务，才能解锁系统更功能让先回到实系统，便始制定详细习计划，设定目标